孔臧沒想到陸鳴會這麼問，竟然比他還不要臉面，事實就在眼前也不承認。
“當日許多人都看見，我侄兒與其他太學生們癱倒在地，受傷的就是他們，否則怎麼會癱倒在地。”
陸鳴微微點頭，“那麼請問，他們傷到了哪裡呢，請孔太常說的清楚一些。
你還要證明你所說的受傷部位是因為實驗而造成的，否則就是誣陷。”
一連串的問題讓孔臧亂了陣腳。
原本的計劃中，應該由他發問，由陸鳴證明自己的實驗沒有問題，證明自己已經提前講明瞭實驗的危險性。
證明是太學生們不顧勸說，非要摩擦太多次數，因此才導致他們被電擊倒地。
陸鳴卻不按套路出牌，反倒是一直讓他來證明指控的真實性。
“怎麼，不會什麼都證明不了吧？”
陸鳴的辦法也很簡單，就是把要說的話中的“我”換成“你”，由“我怎樣”變成你怎樣”，要求對方承擔舉證責任。
誰為自己辯解，誰就陷入被動。
“你說你侄兒孔武的腦子壞了，你怎麼證明他腦子壞了。
當天他可是說他腦子清楚得很，不會是回去後被你給打壞了吧？”
一個防守方，硬生生被陸鳴打成了進攻方。
孔臧氣得都說不出話了。
先是被侄子氣個半死。厚著臉皮上朝堂想要扳回幾分顏面，又被陸鳴給氣得半死。
一條命如今不剩多少。
“要不…讓孔武上殿來，朕和各位大臣們一起看看，他的腦子究竟怎麼了。”
孔臧想要拒絕，但劉徹不給他這個機會。
沒過多久，孔武被帶了上來。
聽完事情原委後，孔武立即表示，
“陛下，叔父確實認為學生的腦子壞了，除了叔父外還有一些人也認為學生的腦子壞了。
但學生的腦子實際上從未如此清醒過。
自從聽完富民侯對讀書人的四句標準後，學生大受震撼。
深感自己此前太過狹隘，有愧於讀書人這個稱呼。
當日在科學院參與試驗後，學生更是感受到天地奧妙的玄奇，感嘆於富民侯學問的廣博與深邃。
學生想要為往聖繼絕學，想要探尋更多的奧妙。今日學生再次懇求，請富民侯收我進入科學院。”
孔臧直接暈了過去，他的心腦血管受不了這份刺激。
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