衛霍二人表示同意，大漢確實需要專門的理工科人才。
他們只需要經過基本的思想教育，保證對大一統漢朝的忠心，就不必再學習之乎者也的東西。
把有限的精力，用到無限的自然科學和工藝之中，為大漢的科技發展做出應有的貢獻。
劉徹大筆一揮，一道詔令完成。
科學院成立附屬學院，招收的學生主要學習理工類科目。
能順利畢業的人，要麼進入科學院從事研究，要麼進入火器監等軍工部門從事武器研發，要麼進入鋼鐵行業從事冶煉鑄造。
總之，這些人的出路是固定的，不是通常意義上的光宗耀祖，而是當一群理工男。
“陛下，這些人的出路不是當官，所以，待遇如何呢？”
霍去病問了一個關鍵問題。
“理工類人才同樣需要足夠聰明才行，但眼下科舉興盛，天下才子都在全力追逐科舉，有多少聰明人會選擇理工類呢？
臣建議從待遇方面入手，重賞之下必有勇夫。”
給不了官位就給錢財，只要有一方面給到位，就總能吸引來一定的人才。
有些東西，終究要靠一些天才人物來引領發展。
總不能指望陸鳴去研究微積分吧，他連大一學的高數都差點掛科。
沒有意外，劉徹接受了這個建議。
不就是賞錢麼，他給得起。
“在科學院和火器監內部發布懸賞任務，誰能研製出威力足夠的新型火炮，升爵三級，賞黃金五十斤。”
一斤黃金可以兌換一萬文錢，五十斤黃金就是五十萬。食邑少一些的侯爵，一年也就收入十萬多文錢。
五十萬，絕對稱得上是重賞。
再加上三級爵位，科學院中但凡是有所研究的人，都會使出渾身解數來研究。
至於為何不在別的地方釋出懸賞，因為別的地方根本不知道怎麼製作火炮。
……
科學院。
“陛下發布新的懸賞了。”
科學院中，研究員們早已經習慣懸賞任務。
不僅是朝廷，就是各路商家也會來科學院中釋出懸賞。
研究新機械，研究新工藝，各種需求都有人提。
能不能完成是一回事，能不能提出需求是另一回事。
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