近日，文物考古研究院釋出重大考古成果。
在對富民侯陸鳴的墓葬進行搶救性挖掘時，考古學家發現一處隱藏墓室，墓室中有大量石刻，儲存良好，字跡清晰。
目前已經可以確認，石刻中有三百二十三篇《詩經》，其中有二十八篇內容都是首次發現。
是我國目前為止發現的最完整漢代《詩經》，或將改寫中國經學研究史，其他石刻還在整理中。
短影片中的聲音還在繼續，但周圍的學生們已經無心再聽。
“你們說，語文書裡的背誦篇章不會增加吧？”
考古學界的重大發現，對學生們來說並不是好訊息。
新篇章的《詩經》為文學界提供了新的文采，為教材界提供了新的素材，還為考試出題者們提供了更多武器。
他們都很高興，唯獨學生們受傷的世界達成了。
“富民侯是不是有點毛病，他的墓葬中之前不就已經發現一部分竹簡了麼，怎麼還有一部分。
他喜歡藏書就藏好了，怎麼還藏兩份，竹簡竟然不完整。”
自漢朝以來兩千年，學生們都沒有發現比富民侯更讓他們無語的人。
“下節語文課，《師說》和《六國論》都背下來了麼，富民侯他不僅自己寫，還把別人寫的都儲存下來。
他是真的擔心我們缺少背誦內容啊。”
又是一片唉聲嘆氣。
大漢著名思想家，發明家，政治家，軍事家，文學家，科學之父，物理學之父，化學之父，光學之父，航空之父，紙張和印刷術之父，蒸汽機之父，游牧民族的掘墓人，豪強大族的鞭撻者…
富民侯陸鳴的頭銜比龍媽都長得多。
“下節是歷史課，要學習漢朝時期的經濟制度，不出意外，還是富民侯陸鳴，哈哈哈…”
“再下節是地理課，要學地球的自轉和公轉，富民侯在兩千年前就已經提出的東西。”
“數學課上要學陸鳴—張秋公式…”
你不要過來呀。
學生們感覺自己被富民侯給包圍了，無論文科還是理科，都無法躲開富民侯的身影。
“我記得當初發現過一批竹簡，當時也說是最全的漢代《詩經》，還耗費很大功夫去修復竹簡。
這次的石刻這麼清晰，那些考古學家們怎麼看，他們是不是白浪費時間了？”
學生們的心情頓時好了不少。
相比於學生，考古研究院中的氣氛更加凝重一些。
“你們說，富民侯的墓葬中為何會有兩份藏書，一份是不全的竹簡版本，一份是全篇的石刻版本？”
不是他們想的多，而是事情非常不合理。
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