那為什麼不讓他補上去？
柳盈教書多年，卻也沒處理過這種情況。
因為楊桉也給學院領導寫了信，所以學院領導就這一事，做了討論。
“按理來說，是該有七個。”
“但虞燈沒有社會實踐，藝體也並不突出，所以學校綜合考慮，覺得他並不符合評優標準。”
楊桉沒耐心：“那我呢！”
柳盈嘆了口氣，同樣的話，他對虞燈和對楊桉說，都為難。
“獎學金的標準，成績作為第一條，通常沒有順延這個說法的。”
成績在專業前10％，品德好，積極參加活動和社會實踐，這些都是綜合考量的標準。
要拿獎學金，就得五優。
聽到這個解釋，楊桉崩潰的同時，也覺得學校是存心包庇虞燈。
“虞燈作風有問題，根本就不能算他的資格，剔除掉他，我在專業前10％。”
柳盈腦仁疼，手指揉著太陽xue：“作風問題先不談，你能舉證他期末成績造假，是作弊來的嗎？”
一句話，楊桉霎時啞口無言。
“而且，舉報是要列舉證據的，不然舉報很難成立。”
“你說他跟人存在不正當關係，我們找他問過了，還跟周邊的鄰居打聽，都說不是——”
“他們明明就是！”
楊桉果斷得切齒，以往灰暗的眼底，迸出猩紅。
柳盈看出楊桉的不服氣，平心靜氣地疑問：“那你想學校怎麼幫你找證據？”
“潛入他家？審訊他？罪名是什麼？和男的處物件？”
“這不違法，至於違不違背公序良俗，學校和我界定不了。”
就男的和男的處物件，那天院裡還談了。
陳教授說她在國外見過不少，也認識一對這樣的友人。
這種事，古往今來都有，要說稀奇，也不稀奇。
“虞燈的問題，更多的是懶散、貪玩。”
嚴重點說，就是貪圖安逸，不思進取。
要以虞燈和男的處物件就處理他，還不夠，而且，虞燈不承認，學校沒證據。
也不可能報警找證據。
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