0333
字節跳動，總裁辦公室。
公司法務總監石謙聽完陳貴良說的情況，忍不住笑道：“那幾位教授，覺得陳總你人傻錢多呢。如果要申請什麼863計劃，一定要嚴格走流程支付使用費。”
陳貴良問：“專利問題？”
石謙點頭說：“反正情況特別複雜，學校資源產出的成果，一般是專利歸大學所有，位元組獲得獨佔免費許可。混合資源產出的專利，學校與公司共同持有。尤其是混合產出，專利糾纏不清非常麻煩。”
陳貴良問：“只要報了863計劃，專利就一定有糾紛？”
“不一定，得看具體情況，”石謙說道，“一部分可簽署《863課題補充協議》，約定課題僅覆蓋基礎理論研究的部分，註明‘應用層開發由企業自費完成’。”
“一部分可向學校捐贈裝置簽署協議，換取課題成果的專利獨佔許可和再授權權。專利獨佔許可期限，可一直持續到專利期結束，相當於專利還是歸公司所有。”
“一部分可簽署專利托管協議，重複前面那個操作。”
陳貴良問道：“我不想搞那麼複雜呢？”
石謙說道：“兩種辦法。第一種：共建聯合實驗室，實驗室註冊為字節跳動的子公司。如果學校提供了場地和裝置，由公司出錢租賃。”
“第二種辦法：三位教授成立個人工作室，與位元組簽署技術開發合同，專利由工作室1元轉讓給位元組。又或者位元組控股那些工作室，天然擁有專利權。”
“這兩種辦法，一定要跟學校資源切割。國家科研裝置，簽署裝置租賃協議。財政撥款專案，禁止教授用於相關課題研究。參與研發的在校研究生，須簽署公司實習協議並支付工資。”
“明白了。”陳貴良說。
那些教授或許沒有多想，他們只是怎麼方便怎麼來。這種法律意識淡薄的行為，放在這個年代非常普遍，結果就是搞出一堆專利糾紛。
陳貴良可不會去踩坑。
期末考試期間，陳貴良又拿到三位教授給出的專案詳細預算清單。
他終於知道為啥要花3.5億了，有些專案內容甚至帶著科幻元素！
“這個壓感觸控屏是什麼東西？”陳貴良質疑道。
潘愛明說：“這是陳瑜教授想要搞的，可以突破蘋果的觸控技術專利壁壘。”
陳貴良問：“幾年能做出來？”
“不知道，”潘愛明說，“陳瑜教授被借調去航一院的時候，擔任過某軍工專案壓力感測器組顧問。他一直想開發民用的壓力觸控技術。”
陳貴良問道：“這個技術的相關專利在誰手裡？能直接轉民用？轉民用以後專利又歸誰？”
潘愛明說：“相關原始專利在航天一院，2006年跟清華簽署了《戰略技術轉化協議》。依法可以轉民用。基於這個專利，開發出來的智慧手機專利，肯定歸相關開設者所有。但也要支付給航天一院一筆專利費。”
陳貴良不知道該不該研發這個。
如果能成功，那絕對牛逼，直接突破了蘋果最核心的專利壁壘。問題是猴年馬月能開發出來？
相關的軍工技術，現在就已經可以用了，但必須佩戴單兵戰術手套。總不能在賣手機的時候，給使用者搭配一個戰術手套吧？
戴著單兵戰術手套玩水果忍者倒是挺帶感的。
！譜離麼特就
。段階室驗實在留停寸尺大，幕螢寸尺小於用能只還。高本購採，不鏈應供的套配且。高太本配適者發開，法算演和驅用專需但。來出出釋子電創矽島寶有就，年9002了到實其兒意玩這
。置裝戲遊等尼索、堂天任於用要主，後以出推此因
。及普營陣卓安在才年1202。用商現實續陸才星三、果蘋、為華，後以年5102到要
。前超於過法想
。了用能經已套手戰兵單配搭方軍，竟畢。來出做能就年兩一定不指，搞以可全完為認卻，授教瑜陳位那但
！億5.3的麼特花要算預以所。技的不還但、現出經已下當是都，不還案專發研的似類
。說良貴陳”。點一實現該應們我得覺我，授教潘“
”。可不搞你要非是不又。來出提案專的機手發研於助有且、行可為認己自把是只，匠書教位幾們我。嘛量商以可“：道笑明潘
。子傻是不是我探試在顯明但，子傻是不們你。玩們你陪去進錢砸會真還，的多錢傻人個一到遇是要：想心良貴陳
！了壞太
”。子脖卡果蘋被子輩一則否，的搞要是定肯後今，屏控個這如比。來步步一再錢到賺機手的們我等，技前超他其於至。機手慧智的利專果蘋開繞量儘且、的產量以可款一要需只在現我。搞在現是不但，搞以可技前超些這“：道說良貴陳
。說明潘”。量商再們他跟我那“
”。份上以%59佔資出我，室作工建組授教位幾們你麼要。司公子資全的跳節字為冊註室驗實，室驗實合聯建校學跟我麼要。權利專的果論理礎基非的有所要我，雜複麼那搞屬歸利專把想不我，有還“：道說良貴陳
”。量商們他跟我，以可“：頭點明潘
。案方新了出給就明潘，試考束結沒還良貴陳
。）論討再以可還佔（份的%09佔資出良貴陳由，室作工人個立自各們授教
——案方算預的同不種三出給且而，案專發研分部大掉砍，外另
。版丐乞：種一第
