“我看不像，”馬源說道，“崑崙山應該出現了什麼意外，或者說整個神州都出現了意外，連鯤鵬和蛟龍都被淺灘雲霧困住。這些意象，應該是指近代中國多災多難。序文裡的固金甌，明顯在指抗日戰爭。”
方方順著這個思路理解：“鮫人淚珠化作血雨，海市蜃樓被洪濤拍散，是不是暗指那些年的人道洪流？”
聽到此言，馬源皺起眉頭，他不喜歡方方的解讀。
這般意象詭譎、激情昂揚的託物言志古體詩，怎能把亂七八糟的東西都裝進去？
討論還在繼續。
大家也不審閱其他選手的文章，就那樣議論品鑑著陳貴良的《瀛海行》。
這首古體詩及其序文，不但超出了高中生的水平，而且超出了大部分作家的水平（僅限於古文）。
很嚇人的！
尤其是剛才還看了一堆垃圾初賽文章。
選手們早就回酒店，接下來是自由活動時間。但吃過晚飯之後，就要在房間守著座機。
因為今天晚上，比賽成績就能出爐，《萌芽》總編會親自打電話通知。
這次的等待時間恐怕有點長！
文章傳到曹文宣那裡，他笑著說：“如果編進《新概念獲獎作品選》，這篇文章恐怕要加註解，否則有很多中學生讀不懂。我編過語文教材，註解的任務勉強能夠勝任。”
有兩位教授撇撇嘴，懶得跟曹文宣爭什麼，他們也是編過語文教材的。
很快，閣非也閱讀了兩遍，藉口抽菸上廁所離開。
閣非是清華中文系副主任，他在廁所給中文系主任打電話：“王主任，我想搞一個特招名額。”
“新概念？”王主任問。
“對，”閣非說道，“如果可能的話，我想要免試名額，而不是降分錄取。”
王主任說：“絕不可能，名額早就定下了，分給全國主要重點高中，現在半個名額都挪不出。”
閣非說道：“各校教授，今晚就要見獲獎選手。等他們商量好了，我們很難再把人挖過來！”
今晚獲獎名單出爐之後，一等獎獲得者接到電話，便要去見有招生名額的教授。
互相溝通，雙向選擇。
原則上，一個選手可以選多家名校。
但實際操作時不可能，三月份還得參加自主招生考試。各校的考試時間相近，選手考了這一家，就很難再考那一家。
通過了自主招生考試，名額都還不能確定給誰，因為高考分數還得達到錄取線。
舉個例子，某人如果報復旦，肯定會被降分錄取。但他卻想試試北大，結果自主招生考試過了，高考卻沒達到北大的降分線。最終有可能雞飛蛋打，北大和復旦都不錄他。
“啥選手你那麼稀罕？”王主任問。
閣非說道：“王老先生親自朗讀文章，又當眾賞析了三四遍。曹文宣說這篇文章選編時，他要親自給詩文作註釋。餘樺當場喊牛逼，說這選手是古代秀才投胎時沒喝孟婆湯。”
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