0075【先定它一個億的小目標】
一陣掌聲之中，吳夢把腦袋捱過去，對邊關月說道：“他的語文學得真好！”
“是啊。”邊關月鼓掌笑道。
徐海波也在跟謝揚竊竊私語：“好牛逼，居然質疑語文教材。”
謝揚撩著頭髮說：“那叫質疑？直接說課本錯了，讓下次編教材時改改！”
語文老師李潤澤微笑不語，這是他的語文課代表，是他教出來的語文尖子生。
旁邊一個語文老師問：“老李，這些都是你給他講的？”
“他自己琢磨的。”李潤澤有些臉紅。
因為去年暑假補課時，李潤澤講到這篇《滕王閣序》，陳貴良下課跑來請教：“老師，課本註釋說不通啊。”
師生倆就此問題，各自找來一本《古文觀止》。
李潤澤那本是老版的，跟教材註釋相同。
陳貴良那本是新版的，又是另一種解釋。
李潤澤嫌麻煩，並沒有深入探究，在對比之後說：“可能是教材錯了。但如果考試考到，你要按教材來答題。”
沒了。
現在回想起來，李潤澤頗為汗顏。
很快，媒體記者提問。
一個記者問道：“今天講的內容，是你自己研究的，還是有老師輔導？”
“我自己研究的。”
陳貴良舉起2002年版《古文觀止》：“但肯定有學者，早就發現這個問題。所以兩年前出版《古文觀止》時，對此進行了更正。我在龍都市接觸不到專業雜誌文獻，並不清楚現在學界是什麼情況。如果近年來有類似論文，純屬巧合，我不是剽竊的。你們以後也別說我抄襲。”
打預防針呢。
“哈哈哈哈！”
現場爆發出一陣鬨笑，記者們聯想到郭小四。
事實上，早在兩年前，華師大的劉永翔教授，就在《文學遺產》雜誌發文指出教材錯誤。
一年前，復旦的王運熙和陳尚君教授，也在《文學遺產》雜誌發文進行探討。
與此同時，朱東潤先生編撰《中國曆代文學作品選》，對原有的錯誤註釋進行了更正。
《文學遺產》是隸屬於社科院的學術期刊，關注這本雜誌的人非常少，普通人想買都不知在哪裡買。
《中國曆代文學作品選》則被一些學校，選為大學輔修教材。但老師們懶得講這本書，只是讓大學生自己去讀，而絕大部分學生連碰都不碰。
所以，這個問題始終不受重視，甚至無法引起學術界關注。
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