九組的輔導員師姐問：“那你去請教了沒有？”
“下週再去。”陳貴良得整理一下材料。
乾巴巴的跑去，沒有任何意義，無法給袁教授留下深刻印象。
“那你得抓緊了。”
“對，不要錯過好機會。只要跟袁教授搞好關係，保研肯定沒問題！”
“我以前聽過袁教授的課，他最喜歡陶淵明的詩。你不是會寫詩嗎？寫一首跟陶淵明風格相近的，拿去請袁教授斧正。不需要寫得多好，能逗老爺子開心就行。”
“……”
師哥師姐們，紛紛給陳貴良出主意。
陳貴良從善如流，誰說話他都表示接受，至於照不照做則另說。
今天的元培班聚會，對於陳貴良而言非常圓滿。
輔導員外加全班同學，徹徹底底把他給記住，而且印象極為深刻。
傍晚回宿舍，繼續碼字，儘量多寫點《明朝那些事兒》。
週末白天，陳貴良又跑去推廣三國殺，而且直接殺向南邊的人大校園——清華那邊，敖師姐帶著兩個同學在跑。
轉眼到了週一，陳貴良透過查詢全校課表，得知袁教授在教另一門課。
他把自己的課上完，立即衝出教室，騎腳踏車狂蹬，正好看到袁教授從理教樓走出。
“袁教授！”陳貴良衝過去喊。
袁教授已經把他忘了，只當是有學生在問候，微笑著點頭回應。
陳貴良說：“我是04級元培班的陳貴良。上次您授課的時候，說我如果有什麼問題，可以去您的辦公室請教。”
袁教授這才想起來：“是你啊，一起走吧。”
陳貴良拍拍腳踏車後座，開玩笑道：“要不我帶你？”
袁教授一怔，繼而哈哈大笑：“好，我也很久沒坐腳踏車了。”
陳貴良：“……”
剛剛聽完袁教授講課的學生，此刻大都從理教樓走出來。他們就跟見鬼一樣，看到袁教授坐上腳踏車，被一個學生騎車載著遠去。
什麼情況？
也不怕把老爺子摔著！
陳貴良騎車路過之處，引來陣陣側目。不只是學生，就連許多老師都愕然當場。
“就在前面。”
“行嘞，您坐穩了，我馬上靠邊停車。”
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