林瑞看到這一幕，也不由的哈哈笑了起來，這倆小子，這是給人家大學生下馬威呢。
林瑞喝了一口稍微不那麼燙嘴的荷葉茶，確實，帶著荷葉的清香，荷葉內的汁水也都揉了出來，又是按照紅茶的工藝發酵出來那股子香甜的味道，確實好喝。
隨後，林瑞走到黑板前，拿起粉筆，這個時候，林四勇跟顧海洋倆人已經習慣了林瑞講課的方式，連忙掏出來筆記本跟鉛筆，橡皮，各自端坐在自己辦公桌前，那模樣，比小學生上課還認真。
齊恆看的一下大為驚愕，有學有樣的，連忙也拿出抽屜裡早已經給他配備齊全的鉛筆，橡皮擦，筆記本，翻開了放在辦公桌上，學著二人的模樣，目光看向了黑板，準備再次當個乖寶寶。
這種上課的時候，在單位裡也沒少做過，但是每一次都是那些老專家來傳授技術的，可望著黑板前林瑞那青嫩的面孔，總覺得有些怪異。
這個時候，林瑞也操起下面盒子裡放的粉筆唰唰唰的在黑板上寫下三個字：有刷電機。
寫完之後，林瑞看向三人說到：“咱們現在市面上，所有的電機，其構造都是是定子上安裝有磁鐵，在其中央裝配有纏好線形成線圈的轉子。線圈接到整流子上，電刷（電極）與整流子相接觸。”
“整流子的中央有一根繞阻的線圈，以點畫線為軸可自由旋轉的構造。整流子接到線圈的兩端，電刷與整流子相接觸。電刷上接直流電源，電流從正極流入，透過線圈流回負極。一對磁鐵（N極、S極）配置線上圈的周圍，透過電刷與整流子使電流流過線圈。根據「弗萊明左手定則」線圈的電流受到磁鐵的磁場力而旋轉。”
“有刷電動機的轉速會隨著負載的變化而變化。這就造成了電機轉速不穩定，而且碳刷磨損速度快，維護困難，功耗又很大，並且容易過載而燒燬線圈的問題.....”
林瑞說到這兒，又看向了眾人，電機，工廠裡已經淘汰了一部分，也拆卸過，林瑞也曾給大家講解過，所以，基本的構造林四勇以及顧海洋也都知道。
這倆人做一些簡單的故障排除都可以，但是，說到維護，就很難了，現在的電機一壞，更換電熔倒是好解決，就怕因為過載從而燒了電機線圈。
到時候需要重新繞線圈了，一般人還真做不到，這就需要專業的技術人員來操作了。
這就是有刷電機的一大弊端。
林瑞把現行用到的電機諸多弊端，都一一講解了出來，顧海洋以及林四勇全部沉浸在了其中。
隨著林瑞在黑板上畫下電機的一些特殊部件的構造圖，特別是線圈纏繞的方式，以及針對不同的需求，要如何去纏繞，如何切線，這都是技術要點，二人是邊聽邊記筆記。
他們倆都知道，這些知識，那是在大學裡都不一定能學到，就算跟在專業的師傅身邊，人家也不會講給你聽，自己又不是人家的子女。
只有林瑞才會一點一點的培養他們。
齊恆從原來的不在意，到慢慢的沉浸進去，搞發動機設計的，雖然他主攻的是機械設計裡面的發動機專業，但是，電機也是必須要學的內容。
以前他也只學了一個皮毛，漸漸的，他也全神貫注的投入進去，被林瑞講解的內容所吸引，認為高深的地方，他也做了筆記。特別是針對不同的環境，對電機效能的需求自是不同，想要達到這個需求，要如何去設計電機，如何切線等，各種有關電機的技巧更為關鍵，他覺得比他大學裡的專業講師講的還透徹，內容還要高深。
但是，隨著林瑞的剖析，齊恆發現這些內容並不是很難懂。
特別是講道線圈繞線，切線部位，林瑞當場拆解了一臺辦公室裡的廢舊電機，來給大家現場演示，讓大家更有一個直觀的感受。一些似懂非懂的東西，也一下子明白了。
直到一陣鈴聲響起，林瑞林瑞看了一下掛在牆上的座鐘，已經是夜晚十點鐘了。
林瑞深吸了一口氣，只覺得也有些疲憊，現在還要開一個賽道，真希望越來越多的知識分子加入自己的手下，也能幫自己分擔一些。
這一堂課，林瑞一直在注意觀察著齊恆的表現，這位大學生倒是沒有起什麼么蛾子，而且學的也挺認真，一些高深的知識，林瑞講一遍，他就懂了，林四勇跟顧海洋這倆小子，至少也要林瑞講兩遍他們才能搞明白。
果然，能考上大學的，沒有一個是智商低的，考不上大學的，不一定都是智商低的，但是很多都是智商不夠用的。
“行了，今天我把電機的大概原理，以及切線，繞線，功率穩定輸出等一些技術要點，都講給你們聽了，忙了一天了，也都累了，早點回去休息吧。明天....”
說到這兒，林瑞重新走到黑板前，書寫下了四個大字：“無刷電機。”
林瑞看向了他們三個說到：“明天，我就給你們講一講，我今天剛想到的新技術，無刷電機，現在，世界上有一算一，用的大多都是有刷電機，至於其他特殊的電機，咱們暫且不講。”
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