《老子扶貧三年,這是大秦?》第131章 是人不是人,都能教語文?(1)

作者:毛神大大·9個月前

不過,他想的,卻不是讓扶蘇改革儒家的事,而是,自己想的,改制朝廷的事。

至於淳于越和儒道什麼的,嬴政一開始就沒那心思!

還有分封制什麼的,他好不容易才滅了西周分封諸國,完成了中央集權一統,轉頭再把分封制施行出去?

那之後,大秦豈不是要變成一盤散沙?

不過,趙龍剛才所說的,是有那麼點點的道理。

要是真搞分封,亦或許,嬴姓趙氏的諸宗室,或許更能壓得住這整個天下的六國餘孽。

但是,想要讓他們壓得住人,那就得給他們不少的資源和許可權。

如此,地方也勢必會肥起來。

地方勢大,對中央威脅,自然也就大了。

等個幾代,甚至是兩代,就必然會爆發很大的矛盾衝突,這幾乎是避免不了的。

所以這種事情,若是找不到更好的解決方法,他是斷然不會有任何點頭的可能。

“吾兒,你聽到了?”

嬴政看向扶蘇,意味深長的說道,“先前,你不是認為,這扶蘇若是推崇儒道,也是可行的嗎?如今,先生也都說了,你可聽清楚了?”

“兒……兒子……”

扶蘇聽了,一陣支支吾吾,猶豫不決。

“父親,兒子在想,讓老師來村裡教書的事……”

隨即,扶蘇看向嬴政,小心說道。

我特麼?

你說啥?

聽到扶蘇的話,嬴政頓時臉色一黑。

你還不放棄呢?

“他來幹什麼?”

“唉,老趙,他來幫忙教課啊……”

趙龍笑道,“總歸是對村裡有好處嘛……”

“先生不知,此人是迂腐之輩,酸儒至極,不堪一用!”

嬴政看著趙龍說道,“所以,朕才認為,此人還是不來的好……”

“唉,至少,他懂點字啊,可以讓他來教教語文,教教識字。”

“語文?識字?”

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