——算了，文字書寫與口語表達還是有差別的，不管了。
江春生把紙張摺疊了兩下插入襯衣口袋。
回到會議室，王雪燕坐在會議桌前，正在一絲不苟的運筆寫字。桌上另一邊的一沓白紙上放著一個牛皮盒包著的小照相機。
江春生繞到王雪燕身邊。王雪燕目不斜視的仍然在認真寫字。
她正在抄寫一首七律：頌五四青年節。Ａ0紙上已經寫完了兩句。
王雪燕寫出的是正楷隸書。每個字都很漂亮。
江春生看見了王雪燕左手邊的原稿，竟然發現上面有趙一鳳的名字。
原來是小趙的稿子，看看她寫的內容。
青春熱血灑乾坤，五四精神永傳承。六五風雨歷磨難，豪情壯志普新篇。
供銷兒女齊奮進，共創治江未來景。不負韶華不負己，青春無悔萬年青。
這個小趙，到底是做打字員的，寫出來的東西還挺好。
王雪燕寫完了四句詩停了下來。
“照相機在那邊，你應該會用吧！”王雪燕抬手指了一下照相機。
“——不會！”江春生走過去拿來了照相機交給王雪燕笑道：“請王老師不吝施教。”
王雪燕沒有搭腔，開啟相機的鏡頭蓋，開始教相機的操作方法和要領。
這是一款上海產雙鏡頭海鷗牌照相機，從開相機、調光圈、調快門、開鏡頭取景、調焦距、按快門拍照、過膠片，王雪燕給江春生進行了一遍仔細的演示與講解，注意事項也進行了說明。
在此過程中，江春生與王雪燕的手有好幾次的觸碰，甚至還有兩次兩人的頭都碰上了，但倆人全都心無旁騖，一個是認真教，一個在認真學，完全沒有任何異樣。
江春生很快就掌握了要領。
王雪燕把調好快門、光圈，過好膠片的相機交給了江春生，繼續開始認真的寫稿，一副任其拍照的模樣。似乎身邊就沒有江春生的存在。
江春生前後左右的拍了近十張，才把照相機收了起來。
王雪燕寫完了一篇。一首七律詩以王雪燕漂亮的隸書體活躍紙上。
江春生拿起寫好的這張Ａ0紙，移到會議桌的邊上認真的欣賞起來。
“你是在讀詩還是在看字啊！”王雪燕問道。
“都有。”江春生如實的回答，突然他產生了一個想法，走到王雪燕身邊的凳子上坐下，看著她的秀目道：“我想請你幫我寫幾個字，我貼到宿舍去。好不好？”
“這字你不嫌醜？”
“很美！”江春生就只差說出：和你一樣美了。
“既然你不嫌棄，那你想寫什麼？”
江春生本想說寫什麼你決定，但他突然想到王雪燕辦公室的那幅“上善若水”，於是道：“——就寫厚德載物吧！行嗎？”
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