【S級材料研究所*1。】
【學校基礎設施卡*10。】
【學校清潔卡*1。】
【學校啟動資金*萬。】
【S級定向招生卡*2。】
【S級特聘教師卡*1。】
【知識點*1000。】
【提示：知識點可用於點亮知識藤技能，或在科技商城兌換教學裝置。】
系統的連續提示讓湯城心中熱血澎湃，尤其是當基礎功能開啟後，知識藤上琳琅滿目的科技技能讓他眼界大開。
【動力學】、【生物學】、【材料學】、【量子學】、【物理學】、【設計學】、【能源學】……這只是大類別，每個類別下還有眾多細分領域：
【溫室超導材料】、【載人航天技術】、【奈米防護服】、【基因編輯技術】、【全超導磁懸浮列車】、【高超音速飛行器】、【超級自動化技術】、【可控核聚變】、【超音速武器】、【雷射定向能武器】、【超級機甲】……不勝列舉。
面對如此浩瀚的科技寶庫，湯城徹底被震撼。
這些科技中的任何一項，一旦實現，都有可能重塑世界格局，其威力之大，令人咋舌。
因禍得福？
何止如此，簡直是逆天改命！
此刻，湯城急不可耐地想去看看那承載著他命運轉折的學校。
“青青，謝謝你，改天請你吃飯。我現在就去學校看看。”
湯城急匆匆地朝校門外奔去，儘管竭力按捺住內心的激動，不願顯露得太明顯。
然而，當他轉身離開之際，那一抹難以掩飾的興奮神情，仍被在場眾人盡收眼底。
大家面面相覷，滿頭霧水。
一所已淪為廢墟的破敗學校，既不值錢又毫無用處，有什麼值得如此歡喜？
更何況，被學校開除這種事，尋常人哪個不是黯然神傷、頹然沮喪？
怎麼到了湯城這裡，竟全然不見半點傷感？
尤為困惑的是研究室門口的卜有錢和臧琳琳，望著湯城遠去的身影，兩人不約而同地蹙起了眉頭。
湯城的表現，顯然與他們的預想大相徑庭。
按照常理，此刻的他應當沉浸在失落、絕望甚至自我放棄的情緒中才是，怎麼反而顯得如此亢奮？
種種反常，令二人心裡泛起一陣說不出的彆扭。
……
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