唯有徒弟們的研究取得實質進展，才能真正助力於他。一旦門徒眾多，管理將成難題，研究進度恐難提升。
“真的？您真的要收我為徒？”
“千真萬確，我何故騙你？未來，你的研究方向將是腦機介面，我希望你能在此領域開創屬於自己的天地。”
“感謝您，湯教授，我一定不負所望！”
卜煜激動不已，起初他甚至沒奢望能進入下一輪，如今不僅晉級，還獲得了夢寐以求的機會。
“以後別再叫我湯教授了，直接叫老師就好。我已經為你們三人準備了獨立宿舍，隨時可以搬入。”
“原有的課程暫時不用上了，我會抽空親自授課。”
“好的，老師，我明白了。”
卜煜仍沉浸在震驚之中，反應略顯機械化，湯城見狀，會心一笑。
“此外，我會賦予你們更高許可權的實驗室使用權，歡迎來我的研究所做實驗。”
“那你先回去收拾，準備搬進新宿舍吧。”
離開湯城的辦公室，卜煜仍覺如夢似幻，站在研究所門前，他掐了自己一把以確認現實。
“哎喲，疼！看來是真的。”
卜煜確信這不是夢，兩天前他還只是個沉迷遊戲的少年，如今卻成了國內最年輕院士的門生。這一切變化之快，讓他至今難以置信。 卜煜離開後，湯城並未閒暇，而是沉浸在新解鎖的師徒系統探索中。
他輕觸螢幕，映入眼簾的介面清晰展示了三位弟子：臧小花、繆有妙與卜煜，每人下方延伸出不同的研究分支。臧小花專注於超複合材料，與湯城當前的研究領域不謀而合；繆有妙則致力於系統控制下的超級智慧助手開發；卜煜則投身於腦機介面技術的探索。
“這師徒積分是幹啥用的？”湯城在瀏覽介面時，對師徒積分產生了好奇，隨即深入探究其用途。
點選進入師徒積分板塊後，一切豁然開朗。
“原來，這積分能加速他們的研究程序，我將積分分配給誰，誰的研究進度就會更快。”湯城恍然大悟，“而且，若是我親自授課，積分也會隨之增加，意味著我若擠出時間教學，就能累積更多積分。”
“積分不僅能提速他們的研究，反過來也能促進我的研究進展，形成良性迴圈。”
湯城徹底掌握了師徒系統的精髓，視之為科技資源的另一種形式，雖不及直接的科研資金那般立竿見影，但其效用不容小覷。
“看樣子，得抽空給他們上上課了。但這三千積分，該投給誰呢？”湯城陷入了選擇的困境，手中握有的三千積分，若平均分配看似最為公平，但未免有些浪費資源。若集中投資一人或兩人，又怕失了公允，湯城一時難以決斷。
“先放放吧，先上幾堂課，觀察他們的進度再做決定。”湯城決定暫且擱置積分分配，隨即通知三人，自明日起，課程將在他的研究所內進行，而非傳統的教室環境。
次日清晨，臧小花、繆有妙與卜煜三人準時抵達。臧小花與繆有妙早已熟識，無需多餘介紹，唯獨卜煜顯得稍顯生疏。
“師兄師姐好，我是卜煜。”卜煜主動上前，與二人握手。本以為自己默默無聞，卻意外得知繆有妙對他早有耳聞。
“卜煜是吧？我聽說過你，遊戲玩得一流，我們還曾在線上比賽中交過手，結果我被你‘教育’了一番，沒想到如今成了同門師兄弟。”
“真的？我們打過比賽？”卜煜半信半疑。
“千真萬確，那時我用的是化名。不然，以你的記憶力，肯定不會忘記我。”繆有妙笑道。
“繆有妙嘛，誰人不知？你和師姐可是我們學校的明星人物。”卜煜的誇讚讓一旁的臧小花羞澀地笑了，她確實與卜煜未曾相識。
。起問花小臧”？麼什是向方究研的你，煜卜“
。答回忙連煜卜”。面介機腦是究研的我，紹介了忘，歉抱“
。能可的作合有亦，突衝有既域領的煜卜與究研的他，亮一前眼妙有繆”。會機的作合有能許或來未們我，來說麼這？面介機腦“
。問詢而轉煜卜”？呢向方究研的你，兄師“
。道答妙有繆”。手助慧智級超“
。花小臧向轉又目，已不興煜卜”？慧智級超工人出造創能是不豈，合結面介機腦的我與手助慧智的你將若。大很能可的作合來未，集不有究研的們我，此如來原“
