張啟明的話，讓辦公室的氛圍，陡然緊張了起來。
姚尚儒沒想到，張啟明竟然這麼硬氣，敢這麼說顧雲峰，心裡不禁暗暗叫苦。
顧雲峰表情卻是平靜無比，他不急不緩的說道：“張理事長，誠意是相互的，平安縣確實需要教育資源，但我們更需要的是真正能紮根於此、與地方共同成長、以育人為本的合作伙伴，而不是一個將教育視為生意、將慈善當成藉口，將學校視為提款機的投資者，如果基金會的目的與我剛才說的有出入，那恐怕我們確實難以合作。”
他的目光掃過張啟明和林薇，繼續道：“你們宣傳冊上的學校很漂亮，但我注意到，所有照片裡都沒有當地教育部門的掛牌，也沒有任何關於與當地政府共建共管的描述，這讓我不得不懷疑，你們所謂的運營經驗，是否意味著在別處也採取了同樣的模式，利用政策優惠和低廉土地完成建設，然後以民辦優質教育為名收取高額費用，最終利潤歸基金會所有，而當地除了多了一所無法掌控的學校之外，什麼實質性益處都得不到，反而要承擔後續可能產生的監管責任和社會輿論壓力。”
林薇臉色一變，想要反駁，張啟明抬手製止了她。
張啟明畢竟是久經場面的人，他壓下心頭的不悅，換上一種略顯無奈的語氣：“顧縣長，您這話未免有些偏頗，我們基金會運作的所有專案都是合法合規的，也確實幫助了很多孩子，平安縣的情況我們也瞭解，財政困難，教育基礎薄弱，我們願意投入真金白銀，幫助改變現狀，這本身不就是最大的誠意嗎？至於管理模式，我們只是希望確保資金的有效利用和教學質量的統一標準，避免出現一些公辦學校常見的低效和僵化。”
“嗯，我們平安縣確實需要改變教育和師資力量，不過茲事體大，我個人說了不算，還要透過集體討論。”顧雲峰看了下腕錶道：“要不這樣，你們先把資料放在這裡，等回頭，我再和班子成員仔細研討一番，有結果了，我隨時告訴你們。”
顧雲峰也懶得和對方虛與委蛇，就下起了逐客令。
“行吧。”張啟明見狀，也知道多說無益，就點頭道：“既然如此，我們就等待顧縣長的通知，不過臨走之前，我還是想說一句，顧縣長，我們是真心想為平安縣做點什麼，平安縣的無數學子和家庭都在望子成龍，都渴望更好的教育，希望你能夠體恤那些百姓和孩子。”
呵呵。
還教我做事來了。
顧雲峰心中冷笑，不過表面上卻是依舊平靜：“多謝提醒，身為縣長，我會全盤考慮縣裡的教育發展問題。”
“那我們就先告辭了。”張啟明起身向外面走去，林薇和小陳連忙跟上。
“姚縣長，麻煩你幫我送一下貴客，等會回來，咱們好好聊下學校的事情。”顧雲峰說道。
“好的。”姚尚儒應了一聲，起身送客去了。
沒多久，他又重新走了回來，說道：“縣長，我認為，啟明基金會的要求，並沒有什麼太大的問題，公辦也好，民辦也罷，只要學校落地了，只要提高了我們縣裡的教學質量，我認為這就是好事，是值得推進的。”
“賬不是這麼算的。”顧雲峰搖頭道：“理由前面我已經說過了，他們完全是想要空手套白狼，縣裡要出資，出地，出政策，犧牲了這麼多的利益，最終學校卻是他們的，成為了他們賺錢牟利的工具，而且他們教學質量和管理水平如何呢，如果他們領導心術不正，那這些孩子，豈不是羊入虎口？”
說著，他看了姚尚儒的表情一眼：“尚儒同志，引進資本和專案是好事，但首先要擦亮眼睛，搞清楚對方的真實目的和潛在風險，教育領域的投資尤其要慎重，這關係到千家萬戶和下一代的未來，以後類似的專案，前期調研和風險評估一定要做紮實，常委會上也要充分討論。”
“這麼說來，縣長的意思是，徹底拒絕啟明基金會的投資了？”姚尚儒有些不甘心的問道，“那學校怎麼辦？還要不要建？”
“要建，我已經和陳棟樑市長聯絡過了，他同意協調部分資金，你這邊跟進一下吧。”顧雲峰說道。
“市裡同意批錢了？”姚尚儒很是意外。
這幾天，他沒少往市裡跑，也沒少找關係，但都沒有什麼進展，沒想到顧雲峰不聲不響的竟然就要到了資金？
他不由得暗暗心驚，顧雲峰的能力和人脈，果然強大！
“嗯。”顧雲峰點頭道：“雖然錢也許不會很多，但應該能解燃眉之急，再加上縣裡擠一擠，這個專案就可以啟動了，當然，如果啟明基金會願意再投一部分肯定更好，但縣裡必須掌握主導權，你可以再和他們溝通溝通，看看他們的意願。”
“好的，我明白了，我再試試吧。”姚尚儒明顯沒有什麼信心。
“辛苦了。”顧雲峰點了點頭，重新拿起了檔案審閱了起來。
姚尚儒見狀，知道自己該走了，於是就退了出去。
張彥昂趁機進來收拾衛生，顧雲峰道：“你把縣裡詳細的規劃圖找一份過來給我，再讓曉東給土管局、規劃局的局長打電話，讓他們來一趟。”
。來下了應昂彥張”。的好“
。了到都全人責負的局劃規、局管土、東曉李，久多沒
。劃規等設建校學，址選園業產於關下了論討細仔們他和峰雲顧
。了缺不經已業企在現，法想的峰雲顧照按
。錯不常非會定肯景前業就的裡縣後以，位崗業就的量大供提以可，後之駐等庫冷儲倉、業種、化河、團集大康
。來起華繁會園業產候時到
。章文點做以可許或域區的近附，宅住要需，場商要需就，了多人
。樣模番一外另是會就縣安平候時到，城新變會就快很，了有都全宅住、場商、業就、育教，片一這那，近附在放址地校學把夠能果如
