【你在那個遙遠而陌生的世界裡，將以全新的身份“從頭開始”生活歷練。】
【你的分魂意識在那個世界經歷的一切——獲得的感悟、磨礪的心性、提升的修為（以那個世界的標準）、甚至某些特殊的、能被高維投射系統捕捉並認可的“本源印記”或“法則碎片”——都可以在歷練結束時，透過系統的特殊機制，部分“回饋”到位於大羅界的本體之上。】
【這種回饋，可能直接提升本體的修為境界、強化神魂的韌性與感知、甚至極小機率地獲得某種源自那個世界的特殊能力或天賦特質！】
【當然，風險與機遇並存。】
【分魂雖然只是本體意識的一縷投影，但其在那方世界的經歷、情感、乃至“死亡”，都會對本體產生或輕或重的影響。】
【心志不堅者，可能因為異界經歷過於慘痛而產生心魔；運氣不佳者，分魂夭折，雖然本體不至隕落，但神魂受創、修為停滯甚至倒退也是常事；至於能否獲得有價值的回饋，更是全看個人在那方世界的經營、悟性和機緣。】
【正因如此，“世界之旅”被譽為義務教育階段最重要、也最公平的龍門一躍。】
【它基本遮蔽了出身背景的影響（在異世界大家都從零開始），完全考驗個人的綜合素質。】
【成功者，往往能借此夯實根基，甚至一飛沖天，在接下來的“高等道院”選拔中佔據絕對優勢。】
【訊息公佈後，整個九年級都瀰漫著一股既緊張又興奮的氛圍。】
【走廊裡、食堂中，隨處可見學生們聚在一起，討論著可能被分配到的世界型別，交換著從學長學姐那裡聽來的、真假難辨的“異界生存攻略”。】
【你的內心，同樣不平靜，但更多是一種冷靜的期待。】
【這對你而言，絕不僅僅是一次提升修為的機會。】
【更重要的，這是一次真正接觸、體驗、甚至剖析一個獨立小千世界的絕佳視窗！】
【你能借此驗證許多猜測，觀察不同世界的法則差異，甚至...或許能找到與自己那枚“因果烙印”、與那沉寂的推演之芯相關的線索。】
【“藍星...編號乙-7345...”】
【站在學校巨大的全息公告螢幕前，你看著自己班級分配到的世界資訊，低聲念出了它的名字。】
【根據簡介，這是一個科技初步發展（約相當於工業時代中期到末期）、個體超凡力量並未完全斷絕，但已經極度式微的世界。】
【靈氣稀薄，法則整體偏向物理與物質規則，能量層級較低，生存難度評級為“低等-安全級（對分魂）”。】
【“所有學生將隨機投生，身份、家境、天賦各異，初始年齡在8-12歲之間，歷練時間為異界標準時間10-15年（投射系統會調節時間流速差，大羅界本體時間約過去3-5個月）。】
【歷練結束條件：分魂自然死亡，或達成系統預設的特定‘迴歸節點’（如達成某種成就、觸發特定事件等），亦可主動申請緊急迴歸（需付出代價且影響評價）。”】
【很快，所有九年級學生都接受了詳細的投射前培訓和安全教育，簽署了相關協議。】
【幾天後，在學校深處一座守衛森嚴、佈滿複雜陣紋的白色大廳裡，你和同學們依次躺進了一個個類似休眠艙的“分魂投射艙”內。】
【艙門閉合，柔和的光暈亮起，一種奇異的、彷彿靈魂被溫和拉扯的感覺傳來。】
【你的意識並未感到多少不適，反而有種久違的、類似當初穿越超維之門時的輕微恍惚感。】
【你能感覺到，自己的一縷核心意識，連同部分清晰的記憶、知識（主要是九年義務教育所學）和那堅韌的生存意志，被一股柔和而宏大的力量包裹著，從本體中輕柔地“抽離”出來，然後...投入了一片無盡的、流淌著無數細小光點的星光通道。】
【沒有時間感，沒有方向感。】
