劉陽現在正在給龍科院數學所的所長和其他幾位數學家上課。
陳燕講得太快了，很多地方這些數學專家還是沒搞明白。
這事情也不能怪陳燕，這些專家的數學基礎比起陳燕來的確差了不少。
陳燕在64個數學大的分類中不斷的跳來跳去，人家跟不上，聽不懂也是正常的。
講到後面，專家們越來越聽不懂，陳燕火氣也越來越大。
她是沒想到這些專家實在是太笨了。
沒辦法，劉陽只好親自出馬了。
數學所的這些專家並不認識劉陽，但是看陳燕對劉陽都服服帖帖的。
他們也知道眼前的這個小青年肯定很厲害。
所以也老老實實的不敢造次。
畢竟沒有造次的實力啊，滿會議室的白板上都是當今數學界一等一的難題。
眼前的這幫人卻拿來當遊戲，還比誰用的時間短。
實在是太凡爾賽了。
劉陽給他們講課的時候，每位專家都是打起了百分之一百二十的精神，仔細聽講。
陳燕的水平比起劉陽那可是天差地別。
一個成天舞刀弄槍的特勤，也不可能有什麼好的講課方法。
劉陽可不同，知識融會貫通不說，講課的方式方法也因人而異、因材施教。
所以各位專家受益非常大。
本來他們也都是在數學領域深耕了一輩子的頂尖人才。
有了劉陽的指點，很多以前模模糊糊的地方也就通了。
不曾涉足過的數學領域也開始入門了。
劉陽把張梅對貝赫和斯維訥通-戴爾猜想的推導過程，掰開了揉碎了，一步一步的講給各位專家聽。
確保他們都真正的明白了才開始接著講下一步。
就這樣也花費了不少時間，才把張梅的推導過程講完。
而這個猜想，一共有十二種完全不同的推導過程。
劉陽實在是沒時間一個一個再跟他們講了，只好讓他們自己拍照，慢慢研究。
專家們纏著劉陽不放，直到錢老和尤溪元來，才幫劉陽解了圍。
“小劉，我們也想試試新型學習系統。”把數學所的專家們從劉陽身邊打發走了以後，錢老急切的說。
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