下午有一節魔獸學的課程，巫妖教授的課還是很有意思的，主要是他講的都是法師會經常遇到的魔獸。
事關以後的切實安危，沒辦法不認真聽。
而且基於“人類也是魔獸的一種”這樣的思想，其中還夾雜著他在不短的人生中對某些職業的心得，無論是自己用還是對敵都很有用。
最主要的是他在今天的課程上還用亡靈法術讓那些魔獸骨骼標本重新“活了過來”，生長出血肉毛皮，並在教室裡走來走去。
按照他的解釋，是今年和烏爾比諾校長申請的新教學方式，讓給學生更直觀地展示這些魔獸的攻擊方式和生活習性。
如果是純粹活著有自我意識的魔獸，說不定會有孩子因為調皮搗蛋而受到傷害。
但是重新招來的魔獸亡靈會完全在尼克洛教授的掌控中，只會在操縱的過程中有所動作。
“尼克洛教授。”科澤伊讓室友們先回去，自己在下課後攔住了正準備離開的巫妖老師。
“有什麼事兒嗎？科澤伊同學。今天講的內容有什麼不懂的地方？”
“不不不，教授，和我們上的課沒關係，只是一些我自己的小問題。”
“那好吧，我們去辦公室說。”
“沒問題教授。”
......
兩分鐘後，尼克洛教授看著自己辦公桌上擺著的一個大木盒子和幾個帶孔的小瓶子陷入沉思：“這是......什麼？”
“教授，一年前的豐收節，我說過會給你帶一些能刺激味覺的東西，就是這個。”
“沒想到你還記得這件事兒呢，我以為只是隨便說說。”
“這不是......中間發生了很多事情，然後辣椒的培育也需要一點時間嘛。”
“所以這個就是你說的，對感官遲鈍的人也有效果的，辣椒？”
“沒錯，在北境和哈拉帕達羅帝國，他被稱為鬼燈籠，我和植物學社團的莎依諾學姐對它進行了降低辣度的培育，使其成為一種能正常食用的調味品。”
科澤伊打開了大木盒的蓋子，這是他用法術改造的，四周和底邊是無縫一體銜接的，裡面裝著紅白相間的塊狀凝固物。
炒好的火鍋底料，放進鍋里加熱一下就可以涮火鍋。
小瓶子裡的是燒烤調料，也可以當火鍋蘸料，鑑於巫妖教授的味覺不靈敏，裡面的辣椒放的都是培育中期的品種。
“謝謝，科澤伊，我保證會去好好品嚐的，你該不會找我問的問題就是這個吧？”
“只是對之前承諾的兌現而已，的確還有一件小事兒，教授您瞭解史萊姆嗎？”
“最弱小的魔獸、抗性弱、沒什麼意識、存在世界各種角落、食譜很雜，我猜你想知道的應該不會是這些吧？大概是想問，對環境的適應能力比較強？”
說真的，史萊姆能活到現在，全靠莫名其妙的有絲分裂，還有什麼都吃的食譜，以及只要不是短期內死亡就能漸漸活過來，要不然怎麼說滿世界到處都能看見呢？
“是這樣的教授，您知道史萊姆製品嗎？就是死亡之後會留下的一種膠狀物，經過一定程度的乾燥可以用來密封一些有縫隙的容器？
我聽說史萊姆這種生物可以根據食用的物品改變自身形態，所以想知道有沒有辦法可以讓史萊姆的表皮更加堅硬？或者說，韌性更強。
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