《大師補習班》第234章 思維鏈條(2)

作者:金印·11個月前

但他們從未將這些東西連線起來。

為此,當他聽到穆薩爾的講解,有種非常系統性的排序感。

那些紛亂的技能,好似正在慢慢元件一個個莫名的思維鏈條。

看著魏來正在思考,穆薩爾也沒有繼續說話。

事實上,就像他說的,魏來已經具備這些技能,欠缺就是經驗以及正確的思維鏈條罷了。

過了好一會兒,魏來這才抬頭,目光中閃爍著一絲興奮道:

“然後呢?”

穆薩爾喝了口水,繼續道:“

“你的傳球,你的武器!”

“傳球不是把球傳給隊友就夠了,要傳到他的慣用腳,傳到他能舒服處理的位置,力道要恰到好處,太輕會被搶斷,太重會難以控制。”

“最頂級的傳球,是傳到隊友即將到達的空當,而不是他當前所在的位置,這需要你預判隊友的跑動或者指揮他們.”

頓了頓,穆薩爾抿嘴道:

“當然,你的那種引導性傳球也很厲害,透過傳球引導隊友,創造全新的空間,但這兩者都有一個關鍵,那就是.”

魏來搶答:“提前量!”

“沒錯!”穆薩爾笑了笑,果然聰明的學生就是好教。

“傳球的三種選擇?”

魏來:“安全球、滲透球、轉移球!”

穆薩爾滿意的點頭:“你應該擁有很棒的教練,他應該是一名非常出色的中場球員。”

魏來眨巴眼睛。

“是的!他們都很厲害。”

他們?

穆薩爾愣了一下,但他也沒有深究,繼續道:

“還有就是視野與觀察,像鷹一樣俯瞰全場。”

“這是你目前缺乏的一些部分,觀察次數夠,但觀察的質量不夠,開啟你的視野,不要僅限於遠端或者近點,而是縱觀全域性。”

魏來:“這很難!”

穆薩爾:“是的,但你可以的,你已經具備這些條件了。”

“肩後觀察,養成接球前,頻繁回頭觀察的習慣,在腦海中不斷勾勒清晰的當下‘球場地圖’。”

“掃描球場,記住!無球時的觀察才是關鍵,偉大的中場指揮官,他們90%的工作是在無球跑動時完成的觀察任務。”

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