“那老朽請問。”張兆道，“治河會不會失敗？”
“……這是科考策論，不是大殿奏疏。又不是拿著考卷去治國，何以如此苛刻！”孫康有些生氣了。
但他說的，非常對。
沒有拿著策論去治國的道理。
考試，考的就是一個思想深度和應變能力。
可以說科考的所有文章，沒有一個可以直接當政令。
釋出一個政令需要探討，試驗，推廣，需要考慮的太多太多了。
拿著一個學生的策論作文去當金科律例，那也太兒戲了。
在這兩人爭執不休時，古易新緩緩側過身，看向坐在他旁邊的晉王：“吾等認為這三篇文章都很不錯，請殿下決出前三甲。”
“……”被這樣一問，晉王一下子就緊張起來，“還是請古師決斷。”
這種事情，怎麼能夠讓我來？
你們可是最專業的大學士。
“陛下讓殿下督科考，當我等權衡不定時，自然是由殿下決斷。”古易新說。
“是這樣的嗎？”
晉王看向其餘幾位大學士，不確定的問道。
於是，眾人一致的回應：“殿下，是的。”
晉王發現確實是自己的職責後，重新的審視起了這三篇文章。
眉頭，越皺越深。
自己確實是可以下一個決定，評定出一二三名。
可這次的策論成績，就是科考成績，萬一父皇對司州解元的人選不滿意，那不是全怪到我頭上來了？
越想，他壓力就越大。
最終，他決定道：“本王，得去徵求陛下的意見。”
“全憑殿下決定。”古易新道。
於是，晉王便起身了，拿著這三份試卷。
七位大學士跟著起身，同步的雙手交疊，朝著往外走出的晉王的背影，緩緩彎腰行禮。
待到他走後，七個人重新的回到了位置上。
“《大河賦》應該是孫司徒的兒子所作。”有人道。
聽到這個，孫康急忙的開口說道：“我只是從文章水平去評判，跟是何人所作並無關係。而且我雖然姓孫，可不是揚州孫氏！”
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