“你要是對她有其他方面需要交流溝通的話，你跟我說，我可以轉告她家裡人。”
歐老師：“……”
錢校長趕緊解釋：“哦，我不是不讓你找年糕兒家長的意思，我的意思是，我可以臨時充當年糕兒的家長。”
“這孩子要是需要帶家長的地方，你直接找我。我來跟孩子講道理。”
歐老師：“…………明白了。”
頓了頓，歐老師問：“錢校長，年糕兒同桌這事兒你的態度是……？”
錢校長：“我的建議是把那個叫孫耀林的同學換回來。”
“能分進一班的，說明這個孫耀林的成績肯定不差，最起碼當初在他們班級也是個優等生。”
“而且我也問了，年糕兒跟孫耀林課堂不是無緣無故講小話，而是就老師當時講題目的內容進行的討論。”
“也就是說，這可能是孫耀林，也可能是年糕兒在聽老師講課，某個瞬間沒有聽懂，他倆相互問一下。”
“如果是這樣的話，他倆在一塊應該會相互進步。”
歐老師聽的連連點頭：
“年糕兒跟孫耀林在一塊講話，是其他科目老師說的，但是她跟後面這幾個孩子說話的內容，確實都是無關緊要的內容。”
錢校長：“是的，如果同樣是講小話，一個是有助於她學習，一個是浪費時間。那我們肯定是選一個有助於她學習進步的同桌呀。”
“當然我說的這些，是從我的角度針對年糕兒這個孩提出的想法。”
“如果你有自己的想法和思路，你說出來我們探討一下。因為年糕兒是你的學生，我只能給你建議，不能替你下決定。”
歐老師說：“錢校長，我覺得你的分析是對的。我會考慮你的建議的。”
錢校長點點頭：“行，那這個事兒就交給你處理，我就不耽誤你備課了。”
歐老師跟錢校長道了謝走了。
下午的時候，年糕兒正跟鄭小月和沈棉說話呢，歐老師進屋來了，“同學們，都在座位上坐下。”
大家立刻乖乖坐好。
歐老師：“沈棉，你坐到楊二妮這個位置，楊二妮，你坐到孫耀林的位置，孫耀林，你坐到年糕兒旁邊的位置。”
孫耀林：“！！！”
他震驚地看著年糕兒，年糕兒都幹啥了？為啥歐老師真的讓他搬回去了？
年糕兒抿著小嘴，胳膊背在身後，努力壓抑著小嘴巴。
她怕自己笑出聲了，歐老師反悔。年糕兒：我要嚴肅！孫耀林：…… 孫耀林拿起自己的書包，沈棉也收拾好自己的東西，看了年糕兒一眼，抱起書包到另一邊靠牆的位置了。
上了初中的女同學，個子很多都比男同學高，高個子的同學要是都坐中間的話，後面的孩子就會看不見黑板。
所以老師讓大家自己挑選位置的同時，也會根據孩子們的身高重新調配位置。
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