譚校長頓時好奇，“不公平？你覺得哪裡不公平？”
年糕兒：“譚老師，小時候我經常跟媽媽去趕集，我在集市上發現有的人是賣菜的，有人是賣肉的，還有人是賣蜜三刀或者是賣零嘴。”
“雖然很多時候，賣便宜菜的人生意最好，賣肉和賣蜜三刀的人，因為價格貴，買的人少，但是每一個賣東西的小攤，都有生意。”
“我覺得集市允許不同的人賣不同的東西，也允許不同的客戶買不同的東西，這叫公平。”
譚校長：“……你這麼一說，確實是，這市場買和賣全是自由、雙向的選擇，但是這跟考大學有什麼關係啊？”
年糕兒：“譚老師，你想啊，我們學校是不是有好學生和差學生？有高學生和矮學生？還有漂亮的學生和沒有那麼漂亮的學生？”
譚校長好奇的要死，這小姑娘到底想說什麼呢？
他耐著性子搭話：“沒錯。你是想說咱學校的學生每個人都不一樣，是嗎？”
年糕兒：“沒錯，我有一個同學，她學習非常的努力、非常的認真，但是不管她怎麼努力，怎麼認真，她的成績就是不好。”
“你說她不認真，她好像非常的認真，還做了很多筆記，你說她認真，可是她的成績就是提升不了。”
譚校長頓了一下，點頭：“確實有這種學生。”
學校的老師跟家長說的時候，都是說孩子聰明，孩子機靈，就是不認真，一旦認真的話成績就會提升。
很多家長會因為老師說的這些話感覺到欣慰，覺得自己家孩子不是笨蛋。
實際上譚校長比誰都知道，孩子就是有聰明和笨的區分。
聰明的孩子學習習慣好，專注力也強，稍稍動點腦筋，成績就能直線上升。
笨的孩子使出九牛二虎之力，一天二十四小時都花在學習上，也提升不了成績。
老師講的內容，笨孩子就是理解不了，也不會舉一反三，就算認真學習，學起來也非常吃力。
不過眼前這孩子跟他說這些幹什麼呀？遇到笨學生，老師也沒轍。
年糕兒繼續說：“譚校長，你覺得我們學校的每個學生都認真努力的話，大家都能考上大學嗎？”
譚校長：“……那肯定不是。”
年糕兒：“我猜也是這樣的。肯定會有人不管怎麼學，成績都不會好，最後沒辦法考上大學。”
“考上大學的肯定是頂頂聰明的那一部分學生，而且是很少的一部分學生。”
譚校長點頭：“沒錯。”
年糕兒：“但是我發現同學中有人學習一點都不好，但是唱歌很好聽，比電視上的歌星唱的還好聽。”
“有的同學雖然成績不好，但是畫畫畫得非常好，還會拉二胡，拉的可好聽。”
“還有的同學跳遠跳的特別遠，跑步也跑的特別快，比很多人跑的都快。”
“有沒有一個辦法，能讓這些雖然學習不好，但是有其他本事的人也上大學呢？”
譚校長這時候已經有點知道，眼前這小姑娘想要跟自己說什麼了。
