她上下打量牛多：“看起來不像是體育好的樣子。”
牛多挺壯實的，但是看著沒有那麼靈巧，最起碼看著不像跑的很快的那種同學。
牛多說：“我會唱歌，我之前在參加學校的唱歌比賽，我還得了第二名呢。”
年糕兒震驚：“牛多，你這樣還能得第二名？你都快趕得上我啦！我唱歌比賽得第一名，你得第二名，你也挺厲害的嘛。”
牛多：“我就是想問問，我能不能也當特長生唱歌比賽，這樣我也能考一個好一點的大學呀？”
年糕兒：“可以是可以，但是你得找找你學校的校長，校長要是答應了，校長就會想到法子了。”
“我們學校的校長就是自己想法子的，還帶著好多老師進城研究了大半個月才回來，聽說出差報銷就花了好多錢。”
牛多：“啊？還要找校長啊，那完蛋了，校長肯定不理我啊，我在我們學校又不出名。”
年糕兒：“你不試試咋知道呢？你先去問一問校長，看校長願不願意為了提高學校的升學率，幫大家想辦法。”
“要是你們的校長不願意的話，我再幫你問問，要是你自個兒努力，可不可以也有其他的法子。”
牛多一聽，頓時感動的說：“年糕兒，你真是太好了。雖然我已經很努力的學習了，可是我的成績還是沒辦法很快提高，我聽我們學校。”
“我聽我同桌說他妹妹跟你一個學校，他們學校突然舉行了選拔特長生的活動，還說要是有特長的話，到時候學校會統一帶著他們去各個大學參加特長生單獨考試。”
“很多人就可以憑藉特長生的成績和不是特別高的成績考大學，我就想著我的文化課成績要是沒有辦法考進好大學，我有個特長，會不會也能進好大學呀？”
年糕兒：“牛多，你這個想法還是挺好的，我非常贊同你思考的方向。”
“反正你這次回到學校，你就想辦法先找你們學校的校長談話，如果你覺得你說話不管用的話，你就喊上一個你們學校成績最好的同學，想辦法說通他，陪你一塊去。”
“如果你這個同學不願意，那你就找你們學校最會表演的同學陪你一塊去。”
“最會表演的同學肯定在學校的各種文藝表演裡面露過臉，學校領導對他肯定有印象，你們一塊去跟校長提意見。”
牛多：“年糕兒，那你說我到時候看到校長了，我應該怎麼說話才能讓校長覺得我不是搗亂呀？”
年糕兒：“首先你要肯定校長是一個好校長，讓校長知道他在學生的心目中又有權威，又盡心盡力為學生服務。是一個好校長，大家都很喜歡他。”
“然後你就說聽城裡的親戚說，城裡的小孩可以憑藉才能考大學，你問校長，鄉下的小孩可不可以也憑藉才能考大學？”
“然後你就要拿你們學校文藝表演最優秀的學生舉例子，就說他成績不好，但是他有那麼優秀的才能，你覺得那個同學跟電視上的大明星一樣厲害。”
牛多：“我家沒有城裡的親戚，我不能拿你們學校舉例子嗎？”
年糕兒：“當然不能啦，我們學校跟你們的學校都是高中，又是一個地方的，說不定還是競爭關係，都不知道兩個學校的校長關係好不好。”
“你拿這邊舉例子，那不就是表揚我們學校的校長，說你們學校的校長表現不好嗎？”
牛多：“對哦，我咋就沒想到呢？”
年糕兒：“反正你先在你們學校那邊使點勁兒，我回學校後我再問問我們學校的音樂老師，看看他們是怎麼讓大家最後都能參加考試的。”
“只要是有規定擺在那邊，只要是有學校樂意讓學生去參加他們的考試，肯定就會有法子的。”
牛多：“嗯！”
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