“戰場上最重要也是最值得信賴的只有同伴。但實話實說，怎麼為戰修學員配置同伴和團隊，讓修聯幾代人傷透了腦筋。”
在132屆（1）班之後，修聯多次嘗試改進戰修班配置方法。
比如，不再以實力，而是以功能進行配置。一個團隊中有人負責殺傷，有人負責偵察，有人負責治療。
也嘗試過進行心理調查，將性格相性更合適的人安排到一起。
但最終結果，都非常的不理想，總有各種各樣的矛盾在團隊中爆發。
“帶你們看到的這幾個班級團隊，都是這些方案失敗的典型。”
“直到289屆，修聯提出了一個近乎放棄的方案。”
“這個方案認為，如果怎麼選都是錯的。那還不如把選擇同伴的權力，還給學生自己！”
“該方案取得最終成功。從289級開始，戰爭修士的戰場生存率顯著提高。”
“這就是入學試的核心目的。“徐院長回身看向新學員們，”你們為自己挑選同伴，組建自己信賴的戰鬥團隊。“
陸遠和自己一路走來的同伴們互相看看，分外不可思議，大家連互相的名字都還不熟呢。這樣真的可以嗎？
徐院長繼續道：“同學們，現在看看自己的同班同學，請記住我現在說的話。”
“你們今天能走到一起，絕對不是命運的巧合。”
“是你們選擇了彼此。”
“你們因為某種共同的特質，彼此吸引。不要懷疑，現在站在你身邊的人，就是最正確的人。”
“從今天起，他們不僅是你的同學同伴，還是你的家人，你的兄弟姐妹，是你可以託付性命的人！”
“死亡也無法分開你們！”
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不過為什麼1班十個人能走到一起？大家又是因為什麼樣的共同特質彼此吸引？對於這種宿命論般的論調，陸遠一向不怎麼相信。
因此離開戰堂之後，陸遠專門就此事問了一圈，詢問大家的愛好。
十個人的愛好當然各不相同，但其中都有一項：
超愛吃！
太棒了！陸遠一把捂住臉，他現在算是徹底相信，自己命中註定就是這群傢伙的班長。
趙晚晴見狀，疑惑道：“班長，班長髮生了什麼？幹嘛捂臉？班長，你喜歡吃什麼？”
陸遠道：“恭喜你們，你們愛吃，而我是個廚子。”
九個吃貨找了一個廚子當班長，還有什麼比這更合理？
