我從哪裡來？我是誰？我將往哪裡去？
哲學三問似乎挺無聊。
但仔細想想，一位絕強者，如果有機會見到自己的造物主，他會問什麼問題呢？
問怎麼才能發財？怎麼才能更強大？
俗不俗啊！
在造物主面前，好像也沒有比哲學三問更合適的問題了。
大家順著易星塵的視線看過去，這才發現正殿兩側的高聳牆壁上，有著密密麻麻的壁畫。因為距離遠，剛剛進來的時候忽略了這一點。
三隊人馬靠近牆壁，看到這些壁畫都是豎向排列，壁畫與壁畫之間大約有些許的間隔，暗示著每一幅壁畫有不同的內容。
壁畫上沒有文字，只有古怪的符號和圖案。並不是玄法術型那樣的圖形，而是更接近於化學式那樣的圖案符號組合。
有些圖案很容易辨識，陸遠看到的第一幅，開頭是一片葉子和一滴液體。
但是經過三十多米長的壁畫，以及其中的無數看不懂的步驟後，在壁畫的結尾處，是一隻蟑螂形狀的蟲子。
蟲子旁邊用箭頭標記，拉出一大串看不懂的符號，似乎是描述這隻蟲子的各種屬性。
再看旁邊一幅，以一個圓盤開始，經過豎向五十多米的步驟，在壁畫的結尾處，是一頭奇怪的鯨魚。
陸遠處於似懂非懂的狀態，但留山探險隊那邊很快有了發現。
“這好像是我們欒族！”
“這是巫族！”
陸遠好奇，也跟著過去看。
留山探險隊所在的位置，有很長一串的壁畫有著相當的相似性。
這些壁畫都是以一塊石頭和一朵火焰開始，步驟都比較簡短。陸遠看到月錦指著的那一幅，壁畫的結尾處，一個小人單手撫摸著一株植物。
這個畫面根本不用辨識，因為這就是欒族的標誌，欒王的旗幟上就是這個圖案。
“看來祖靈將造物的設計圖留下來了。”俞正教授沉吟道，“沒有什麼比造物設計圖，更能說明‘我從哪裡來’這個問題了。”
留山相當感興趣，問道：“也就是說，當初祖靈，就是按照壁畫上的方法，用造物靈胚將我們造出來的？最上面那塊石頭就是造物靈胚吧？”
“是這樣沒錯。”俞正肯定回答。
“那這些符號是什麼意思？”月錦也跟著問，“為什麼我們看不懂。”
俞正教授嘲諷笑笑。
看得懂才有問題吧，看得懂豈不是也能造物了？
月錦可能也意識到自己問了蠢問題，沒有繼續。
陸遠看了楊令儀一眼，楊令儀默不作聲的比了個安心的手勢。就算看不懂，也得統統記下來，萬物的設計圖，想想就很牛批好麼。
”。啊副萬一止不可，畫壁的裡這“
。向方個一另向走步快塵星易到意注他，看看右左遠陸
”。呢靈萬有只就，命生的造製靈祖定規誰“：道答回正俞
”。神共的院究研明說更，圖計設開公而，慣習秀優的者究研是圖計設留保，主造位這賞欣很我“
”。神巫在正您，人大正俞“：道示提，好不臉山留
”。明神技的大偉位一是靈祖，話的我回收我，歉抱“：意為以不授教正俞
。意滿人有所讓歉道個這
。開散分快很家大，多很容的畫壁
。程過造的族一髏骷到看然偶，畫壁眼一了掃他，去過向方的塵星易著追遠陸
。步腳下停前其在不得不遠陸，別特常非畫壁副一有外另
。絡聯麼什著有火餘世創的己自和能可焰火造的虞天，到識意遠陸。焰火有沒也，驟步續後何任有沒，頭石的零零孤塊一的頭開有只，上畫壁副這在
。道問中念神在遠陸”？嗎你是，音靈“
”！啊得記還蛋混個某來原“，兇音聲的音靈”。是“
。上畫壁在記被也然居己自到想沒，了忘給把靈祖為以直一音靈。上臺生創在棄丟音靈將手隨祂，程過造的音靈完有沒靈祖
