“嗯嗯。”
顧姥姥聽的順耳，滿意的點了點頭。
“是我們唐突了，以後不會了。”
王猛夫妻倆尷尬莫名，一個勁的道歉。
“你們倆先出去吧。”
林熙雨揮了揮手，示意兩人離開：“孩子留下，我先給他做個測試，你們一個小時後再來。”
“好的，好的.....”
“我們不走遠，就在外面等著，有什麼需要儘管叫我們......”
夫妻倆不敢拖延，朝著兒子做了個加油的動作，麻溜的轉身走了。
“王波是嗎？”
林熙雨見兩人出了大門，回過頭來，朝小胖墩招了招手：“過來，到老師這兒來。”
王波回頭瞅了大門一眼，見父母真的走了，露出了拘謹不安的神色。
“不用緊張，過來吧。”
林熙雨在中專當過老師，已經習慣了和各種型別的學生打交道，很有親和力。
王波在她的親切的話語引導下，腳步不自禁的移動，逐漸向石榴樹靠近。
“來，坐下吧。”
林熙雨待他來到近前，從自己身邊拿了個小馬紮遞給他。
王波和她保持了一段距離，接過去坐在了她身前一米的位置。
林熙雨笑眯眯的打量著他，見他坐姿端正，神態恭敬，雖然不敢和她對視，顫巍巍的眼神出賣了他，還是有些緊張，整體來看，給她的第一印象還不錯。
“你能不能給老師說一說，日常學英語的時候都是什麼感受？”
印象尚佳，她也就有了好心情繼續下面的話題：“比如，對英語這門語言的看法，喜不喜歡？背單詞是否吃力，遣詞造句有什麼困難？”
“呃。”
王波神情緊張，唯唯諾諾的不敢說話。
“這樣吧......”
林熙雨循循誘導：“老師來說，如果你覺得其中某一條符合自己的情況，你就點點頭？好不好？”
“嗯。”
王波眼眸一亮，用力點了下腦袋。
林熙雨理智分析：“以老師日常教學的經驗來看，學生學不好英語通常有以下幾個原因。”
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