“滴滴滴滴滴……”
考場內的氣氛有些安靜，只有連續不停的得分聲響。
當前透過數量：21……31……41……51……61……
看到那不停跳動的誇張數字，女考官半天說不出一句話。
她怎麼都沒有想到，這臺與高考一模一樣的裝置，竟然像遊戲機一樣被李滄找到了BUG。
實在太奇怪了！
這種裝置怎麼會這種BUG？
關鍵他又是怎麼找到這個BUG的？
和女考官一樣，其他幾個考官也百思不得其解。
他們也算是見多識廣了，但李滄這一招死角安全區，著實是給他們上了一課。
不遠處。
蘇溪、秦陽等6班同學也都驚呆了。
普通學生進行“元力操控測驗”，大都是一波莽的流派。
一次性操控十顆元能球，不管三七二十一，以最快的速度朝通道內撞去。
大部分元能球都會第一時間被摧毀。
但是，偶爾有一兩個漏網之魚，運氣好沒有被雷射命中，朝通道內部前進了一些距離。
專注操控那一兩個元能球，透過機率就會比較大。
天才學生則是一顆一顆的精細操控流。
他們操控能力極強，又特別自信，每次操控一顆元能球，在通道里極限閃避，最後抵達終點。
李滄和這兩個流派都不一樣。
前五分鐘一分未得，後五分鐘瘋狂得分。
那一下一下的滴滴聲，一下一下的數字跳動，讓他們看得目瞪口呆。
元力操控測驗還能這麼玩的？
每一次都是十顆十顆的抵達終點。
你擱這兒進貨來了！
“……”
最後，數字定格在了“121”，整個考場一片寂靜。
這分數比校史紀錄的兩倍還高吧？
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