徐禮思索道：“剛才那一招左擺右攻，動作行雲流水，我在他這個年紀不如他。”
“評價這麼高？”
知道徐禮身份的馮校長有些驚訝。
主考官迎了過來，疑惑道：“校長，發生什麼事了？你們怎麼都過來了？”
“這學生就是李滄吧？”馮校長指了指大螢幕。
“對，他叫李滄。”
“我們就是為他來的，他不是常年倒數第一嗎，怎麼只靠兩個測驗就成了武道第一？測驗結果沒問題嗎？”
“呃，這事說來話長……”主考官面露難色。
“那就長話短說。”
“一開始，我們以為是測驗裝置壞了，但現在看來……是這李滄有點古怪。”
“古怪？”
馮校長沒聽懂什麼意思。
負責境界測驗的男考官，回想剛才在測境柱前受的折磨，重重點頭道：
“對，就是那種好像腦袋進水了的古怪。”
負責元氣操控測驗的女考官，也想起剛才所遭受的折磨，深以為然地點了點頭：
“嗯！好像吃了某種致幻菌子一樣！”
“好端端一個大活人能有什麼古怪的？”
馮校長不以為然。
一群班主任也面露疑惑，沒聽懂這些考官在說什麼。
就在這時。
有學生驚呼了一聲：“我靠！李滄要挑戰第三個災獸！”
眾人聞言全都驚訝地看向了大螢幕。
通常情況下，普通班的學生進行實戰測驗時，都是挑戰到第二個災獸就結束了。
一般不會挑戰第三個災獸，因為挑戰了也打不過，純粹是浪費時間和精力。
第三個災獸是專武班學生的標配，普通班的學生基本看都不會多看一眼。
李滄打贏第二個災獸就已經傷痕累累了，繼續挑戰第三個災獸不是白給嗎？
“也許是感到好奇，想看看第三個災獸什麼樣吧。”蘇溪猜測道。
“哎，有沒有懂哥說一下，滄子打第三個災獸有戲嗎？”
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