大家對班幹部沒什麼意願，反而是這種強制參加的運動會，讓大家有點那啥。
這不想參加運動會，還要強制參加。
這跟高中有什麼區別啊。
孫木看了看下面的人，說道，“這個班長，曹志龍都當一個月了，所以，有人想爭取一下嗎？”
這話一齣，大家都是面面相覷，都沒說話和舉手。
“那這個班長就曹志龍繼續當著。”
“不過副班長還有其他職位，需要競選。”
說完，孫木把黑板上的班會二字擦掉，寫下了幾個班委的名稱。
“現在才競選班委，是想讓大家知道。”
“如果出現貧困補助被班委拿下，那大家肯定會猜測。”
“是不是因為有人當了班委，跟班導關係搞好了，才拿到的。”
孫木說完，掃視了一圈，說道，“你們家裡的情況，我都大概有點了解。”
“所以，我們班杜絕那種仗著跟老師關係好，想來申請貧困補助。”
“當然，當班委有另外一個好處，就是獎學金和優秀幹部。”
“要是當上了班委，那在評選這個的時候，會有一定佔比。”
“行了，大家舉手發言，有沒有願意擔任的職位。”
孫木這麼一說，大家心想這老師其實挺大公無私的。
以前聽學長學姐說，大學就是得當班委，跟班主任搞好關係，這樣可以拿到貧困補助。
就像那種穿著耐克，用著蘋果，卻還申請過了貧困補助的人一樣。
孫木這樣做，大家反倒是覺得這個班導好。
陳景覺得孫木這人挺公正的，至少在這方面。
這職位，陳景是一個都沒選，沒必要。
選了後，學校的事情還不少，自己的時間還得為班裡做貢獻。
不過競選到一半，孫木說道。
“對了，獎學金的評選，是各方面的。”
“專業成績是一塊，還有一些人品方面是一塊，還有就是貢獻。”
“例如做班委，為班集體做了什麼。”
“當然，還有一些有重大貢獻的，例如得獎啊什麼的，也可以直接獲得獎學金。”
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