溫以如破天荒地放下了自己往日的“高高在上”，與那些曾被她瞧不上的鄉下孩子們盡情嬉鬧了許久。
雖說名為玩鬧，但又不盡然。
她興致勃勃地對周小勇和孩子們說道：“既然如此，我依舊要兌現之前的承諾，教你們如何在不打擾旁人的情況下識字。”
溫以如在琴棋書畫中，琴棋畫都略有涉及，於這“書”字之上，卻著實令人汗顏。
她頂多會的也就是和柳姨娘所學的，也不過幾首風花雪月的詩詞罷了，至於認字讀書，就連從小跟隨鄭夫子學習之時，她也遠不及家中的其他兄弟姐妹。
要不是溫以緹還時常以此笑話她，把她急得硬是逼著自己學完了字和基礎的書冊，她怕是怎麼也學不進去的。
她可以允許自己比別人慢，但是絕不承認比別人笨，比別人差！
然而，即便她是這般模樣，也要比二房的溫以容強出許多。
那三姐姐可是一提讀書，簡直堪稱兩眼一抹黑，幾乎什麼都不會。
正因她自己太清楚學不進去書、記不牢字時的那種無奈，在這過程中，她也琢磨出了一套屬於適合像她這種記性差、又不太喜歡唸書識字之人的巧妙方法。
周小勇聽完後，猶如醍醐灌頂，瞬間打開了新思路，不禁感嘆：“原來識字還能如此！”
沒過一會兒，溫以如便很是容易的教給了孩子們五個大字，且讓他們個個都牢記於心。
她還向周小勇提及了用沙盤練字的法子，寬慰道：“若是買不起紙張，用這也無妨，總比在沙地裡要強。”
溫以如本想著給孩子們彈上幾首琴曲，好好炫耀一番，怎奈來甘州之時，她因嫌琴身沉重便未帶來。此刻無琴無法彈奏。
於是，溫以如靈機一動，提議為他們跳上一支舞。
這些孩子，就連周小勇在內，從未見過人跳舞，一時間既興奮又不知所措。
說做就做，溫以如迅速選了一處空曠之地。她亭亭玉立於那片空地之上，眉梢眼角盡是自信的光芒，彷彿整個人都在熠熠生輝。
她輕舒玉臂，蓮步輕移，身姿婀娜如弱柳扶風，腰肢纖細似風中之荷。那優美的動作如行雲流水，一顰一笑皆韻味無窮。
每一個轉身，每一次跳躍，都帶著一種無法言喻的魅力，宛如仙子降臨凡間。
孩子們和周小勇看得如痴如醉，目光緊緊跟隨著溫以如的身影，連鼓掌都忘記了，只是微張著嘴巴，思緒彷彿被她的舞姿牽走，久久無法回神。
終於，溫以如微微氣喘地停下了舞步。
一舞終了，孩子們這才如夢初醒，緊接著便是雷鳴般的掌聲響起，他們不停地拍著小手，興奮地叫嚷著。
“哇，太漂亮了！”
“姐姐跳舞好好看吶，像仙女一樣！”
“對啊，太美了，我也想跳得這麼好看！”
“我也想跳，我也想跳！”
瞬間，孩子們歡呼雀躍，蹦跳著表達內心的激動。
溫以如望著他們熱烈的反應，只覺得這酣暢淋漓的一舞，讓她感受到了前所未有的愉悅。
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