“不是老師不想信任你，但是這件事不符合日常規律，”徐青青拉著江黛的手，苦口婆心，“孩子，老師教過很多學生，不乏許多學習稍差的學生，他們的成績都是一點點一點點的提升來的。”
“可你這從倒數第二一躍成為年級第二，老師真是需要時間緩衝……”
徐青青說得很委婉，沒有給江黛下抄襲的定義。
而她的話被窗戶上趴著的三人聽到，頓時仨人的嘴都張大到能塞下一個雞蛋！
“倒數第二一躍成為年級第二？我沒聽錯吧？”
班長喃喃著。
“這，這怎麼可能？”
韓徹不敢置信，他還經常幻想著他要是能跟江黛在一起之後，還能給江黛輔導輔導學習呢……
怎麼一夕之間，人家直接碾壓了自己？！
倒是相對淡定的是童飛鳴，大概是因為童飛鳴對這個學習增速概念不夠清晰。
對他來說，進步十名和進步二十名沒有太大區別——
反正都是不可能的任務！
辦公室內。
被徐青青溫熱的手握著，江黛很不習慣，她鬆開手。
“徐老師，您直接拿一份題來，我現場做一下吧。”
“……好。”
旁邊圍觀的老師們的好奇心都被調動到了頂點。
這女生竟然毫不遮掩成績的變化，更自己主動要求當場測驗以示清白！
“沒有合適的試題的話，”江黛面色平靜，“可以讓各位各科的老師當場出題。”
各位老師對視一眼，點點頭。
迅速分組，都拿出筆記本，現場每位老師出3~5道高二試題，混著語數英三科，最大程度上覆蓋各個知識點！
窗外的班長已經迫不及待地跑回教室。
她要把這個足以震驚全校的事轉告全班同學！
江黛的月考測驗成績從倒數第二一躍成為年級第二了！她還要在辦公室接受老師們的當場測驗！
很快，各位老師將出好的題交給徐青青。
徐青青也把自己的座位讓給江黛，拿出紙筆，示意江黛可以開始做了。
諸位老師們靜靜站在一旁，等待著江黛答題。
只見江黛在眾目睽睽之下，仍然平靜淡定，唰唰唰地在紙上揮筆而動，做題速度快的驚人，許多題目幾乎是掃一眼就開始寫答案。
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