他頓了頓，聲音放緩了些：“你要學會尊重別人，特別是對那些比你弱小的人。
對同學要和氣，對女孩子要禮貌。
真正的男子漢，心裡裝的是擔當，是責任，是保護弱小的勇氣，不是欺負人的快感。
今天這兩頓打，你要記在心裡。
以後要是再讓爸爸聽說你欺負同學，我會親自回來管教你。聽懂了嗎？”
“聽懂了，爸爸。”
塗大頭的聲音低低的，卻明顯認真了許多。
“好，”塗志明的語氣重新變得溫和，“去給同學道個歉，明天開始做個真正的男子漢。”
教育完兒子，塗志明又對幾個女孩子道：“你們姐仨也一樣，在學校絕不許欺負同學，知道嗎？”
“知道了！”幾個孩子齊聲答道。
塗志明想了想對秀芝道：“老婆，你帶上塗大頭，親自去老師家表達一下感謝。
這老師憑著一腔熱血幫咱管教孩子，咱不能給她造成困擾，免得涼了一個好老師的心。”
秀芝答應：“行，我知道了，一會兒我就去。”
放下電話，塗志明尋思片刻，給塗大頭所在的幼兒園校長打去了電話。
“李校長你好，我是塗志明。”
對面立即道：“董事長您好，您是因為塗平安小朋友的事打得電話吧？
今天的事完全不怪塗平安小朋友，新來的趙老師不懂規矩，對孩子妄加體罰。
我已經嚴厲批評過了，您放心，我明天就把她給開除。”
塗志明心說“我就知道會這樣”。
當下打斷了校長的話：“校長同志，你弄錯了，我打這個電話是想感謝一下趙老師的。
不瞞你說，我現在最大的擔心就是怕沒人敢管我這幾個孩子。
‘小樹不修不直溜，人不修理耿啾啾。’
兒童時期，正是孩子人生觀、世界觀養成的時候，這時候最需要的就是像趙老師這樣有原則、有擔當的好老師。”
李校長在電話那頭明顯愣住了，一時不知該如何接話。
塗志明繼續誠懇地說：“趙老師能夠一視同仁地管教學生，這正是我們家長最希望看到的。
現在很多老師因為顧忌家長的身份地位，對孩子的問題睜一隻眼閉一隻眼，這反而是害了孩子。
趙老師今天的做法，讓我看到了一個教育工作者的良知和勇氣。”
“董事長，您這話說得太讓我感動了。”
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