陸翎珠輕輕拉著姜沉甯在琴凳上坐下，“你有心事。”
“院長看出來了。”
姜沉甯的手輕輕放在琴鍵上，觸感冰涼，卻又莫名地讓她感到安心。
她深吸一口氣，修長手指緩緩按下，一段略顯生澀的旋律流淌而出。
她閉著眼睛，沉浸在音樂之中，過往的艱辛、對未來的不確定，以及那些複雜的情感糾葛，都隨著音符飄散在空氣中。
院長陸翎珠站在一旁，靜靜地看著她，眼中滿是憂鬱。
姜沉甯是她撿到的孩子，在原來那座被歲月斑駁了牆面的孤兒院裡，姜沉甯度過了她人生的前十六個春秋。
自記事起，姜沉甯便在這一方小小的天地裡，與孤獨和迷茫相伴。
十六歲那年，姜沉甯遇見了容允岺，他是容氏公益的負責人，在陸翎珠的印象裡 ，是個溫潤如玉的人，眉眼間都是溫柔。
他一眼就注意到了姜沉甯，那個在角落裡安靜的女孩，他們帶的物資並不是特別多，她沒有上前跟其他孩子搶，只是靜靜坐在那裡，懂事得讓人心疼。
容允岺的出現，如同冬日裡的一抹暖陽。
從那以後，容允岺便經常來孤兒院，他會給孩子們帶來各種禮物，還格外關注姜沉甯，他教她學鋼琴，在容允岺的耐心教導下，姜沉甯的鋼琴技藝飛速提升。
她每天都刻苦練習，彷彿鋼琴就是她與這個世界溝通的橋樑。
而容允岺也總是在一旁陪伴著她，為她糾正指法，講解音樂的內涵。
漸漸地，兩人之間產生了一種特殊的情感，那是一種超越了師生的情誼，卻又帶著些許青澀和懵懂。
在這段時間裡，院長陸翎珠看著姜沉甯的變化，心中既欣慰又擔憂。
她欣慰於姜沉甯能夠遇到一個願意幫助她、支援她的人，找到了自己的夢想和方向，擔憂的是她害怕姜沉甯會因為容允岺的離去而受到傷害。
陸翎珠太清楚在孤兒院長大的孩子內心有多麼敏感和脆弱，一旦感情受挫，可能會對姜沉甯造成巨大的打擊。
但她擔心的並沒有發生，兩年後容允岺把姜沉甯安排進最好的高中讀書，兩人在同一所高中。
在容允岺的鼓勵下，姜沉甯參加了一些小型的音樂比賽，並且都取得了不錯的成績。
這讓她逐漸建立起了自信，也讓她對未來有了更多的期待。
然而，隨著年齡的增長，姜沉甯心中的情感也變得愈發複雜。
她發現自己對容允岺的感情不僅僅是感激和依賴，那是一種少女對異性的懵懂愛意。
但她也深知，兩人之間有著不小的差距，這種差距讓她在面對自己的感情時，既羞澀又有些自卑。
但是那又如何，自己要自己能夠站在他身邊就好。
時隔七年，姜沉甯再次坐在鋼琴前，手指輕觸琴鍵，熟悉的冰涼觸感傳來，彈奏著那首她最熟悉的曲子，月光輕柔灑在她的身上，映出她那略帶苦澀的神情。
她深吸一口氣，修長的手指緩緩按下，一段熟悉而又略帶哀傷的旋律流淌而出。
