【在學校給學生講課】
【當代學生的幽默細胞讓憋不住笑點的老師該如何是好？】
【《羅密歐與忽必烈》
忽必烈∶密兒，你愛我嗎？
羅密歐∶我這一生。。。just必烈［筆芯］】
【有個小孩上課講話被我抓住，笑的可真像個龍圖，弄得我氣勢洶洶的來，忍俊不禁的走了】
【上課時看到一個男學生把小腿露出來，腿上還有圖案。我以為他紋身了，湊近一看，他穿了他媽媽穿的絲襪，給正在上課的我弄得憋不住笑】
【臨時發言，有個學生選的給爺爺說祝福語，祝爺爺早生貴子，就真的很離譜】
【學桃花源記，學生把武陵人捕魚為業，寫成五菱人，同學們叫他五菱宏光代言人[笑哭]】
【記得初中學《醉翁亭記》這篇課文，老師問我們 太守和誰喝酒呢，我們班那天天趴桌子睡覺的學渣忽然醒了來了一句：太守和醉翁喝酒。
還有一篇課文好像叫《一雙手》，老師問觀察一下你們的手都有什麼特徵，那個學渣說：參差不齊，太搞笑了】
下面的老師看到後憋不住，紛紛站出來現身說法——
“給學生講做客待客的禮節，然後情景表演。扮演客人的孩子嚴肅拘謹的說了句：你好，主人！當時真的把我憋的腳趾都扣地了”
“別說學生了，我本人非常幽默，大學的時候隔壁寢室一女生見到我就笑，真的…只是見到我就開始笑…”
“監考的時候是真的崩不在，有個學生偷偷抬頭看我，看一下就低下頭，連續好幾次，我以為他要作弊，就假裝看別的地方，餘光盯著他，結果他是想放屁，翹起一邊屁股偷偷摸摸放了個悶屁，他同桌寫著寫著突然乾嘔一聲，憤怒的捂著鼻子四處看，那個放屁的也學他的樣子捂著鼻子四處看，降低自己的嫌疑[捂臉][捂臉][捂臉]一套操作看完我臉都憋紅了”
“二年級班裡有個小孩個子小脾氣大，換禮物沒有他生氣了，抱著手嘟嘟嘴和我生氣，醞釀情緒準備哭，我就面對面學他抱手嘟嘴，給他逗笑了，噴出來一個大鼻涕泡[doge]”
“我在看自習，一抬頭，班上平時最吵最難管的學生在很認真地看《中小學生自我管理》，我真的沒憋住笑”
“糟糕，本人馬上就要去帶小學生了，有沒有什麼辦法能提高笑點[捂臉]”
“我的學生，把乒乓球裝在眼鏡布裡面然後找個繩子紮起來戴頭上。我在講臺上上課他在講臺下作揖，被抓住還說那是他的發冠”
“……“如果你氣勢洶洶的走進教室，你的學生喊了一句先秦淑女步，你該如何應對，請根據你所教授科目進行作答”[黃金薯][黃金薯][黃金薯]”
古代學堂私塾的夫子們自信的很∶哼哼！我們的學子各個端正得體，尊敬師長，才不會鬧出這些讓人捧腹大笑的事！
一些幽默風趣的夫子們∶只有我覺得這樣的學生帶出來會很好玩嗎？一臉童真稚氣，帶著未被世俗汙染過得清澈。
如若不是家庭條件較好生活幸福的孩子，很難想象他們會這麼天真頑皮。
跟著他們這群年輕後生們待在一塊，感覺自己也變得年輕了不少！
先秦時期。
淑女們看著天幕上的“先秦淑女步”好奇的不得了，這是指我們嗎？
真的很奇特，沒想到過了兩千多年依舊被後世人惦記著，就算自己被淹沒在歷史的長河裡，但依舊有人能記得她們。
這種感覺，好像也並不是很奇怪。［笑］
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