【臺上的老師在大談特談屈原之死的不贊同，發表金句：人的心應該為自己而跳動，屈原卻把心交給了楚王，讓對方掌握它的跳動與否】
【詩經課上老師說：魚水是早期詩歌創作中最常用來x隱喻的意象
所以這所江南里面的“魚戲蓮葉間”其實描寫的是男女行為的過程
所以甄嬛傳的鳥妃侍寢的時候一直唱魚戲蓮葉間這是在：）】
【老師：古人對忠誠這個東西是有很有看重很有講究的，比如“仲父”這個稱呼，你們知不知道是什麼意思？
我：二爸
老師：…………………對】
【古代文學
老師在講商鞅為推崇新法割公子虔鼻子的事情，忽然下面有同學問：老師，把人鼻子割了不會死嗎？
老師：不會呀，只是把鼻子凸出來的部分削平而已
同學：鼻子還可以削平？
我：你難道沒有看過哈利波特里面的伏地魔嗎】
【老師“木槿也，朝榮夕死”這個特性和曇花很像，我們都常說曇花一現。不過我自己養過曇花，花期還算長，並沒有一現。你們知道這說明什麼嗎？
我（認真臉）：說明了什麼？
老師：我可能買到假曇花了】
“我們講唐宋文學的老師：悼亡詩是什麼？就是詩人懷念逝去妻子的詩。那元稹死了之後白居易寫詩懷念他算不算悼亡詩啊？不能算啊！因為元稹不是白居易的妻子啊！”
追評：“那白居易是元稹的妻子行了吧”
“我不行了，我的文學史老師昨天講到屈原的時候，說什麼感覺屈原和楚懷王不對勁【笑哭】
說什麼屈原忠君為什麼只忠於楚懷王啊，不忠於下一個王什麼的【笑哭】還說什麼明明楚懷王是個很平庸的王，屈原還是忠於他？
我當時聽完都嚇到了，這對嗎？這對嗎？【doge】”
“我高中老師講過一個文言文。我是丈育所以記不清哪一篇了。反正是說那個詩人出去做官做了沒幾天不習慣又回鄉下了。回家以後有小孩來迎接啥的。
我們老師問如果你是詩人的妻子你會贊同丈夫辭官回鄉嗎？
學生（面無表情）：願意。。
老師：願意個屁啊一個大老爺們上兩天班腆著個臉回來說不上了我要是老婆我都氣死了。。。”
“還有“ 一樹梨花壓海棠 ”，以前看的時候腦子裡一直都是花花草草的畫面，完全想不出來怎麼就是在開車了，知道有一次刷到了老頭×少女的小○片，biu——的一下開竅了（啊啊啊這種開竅不要啊——）”
“……這樣說來，江南可採蓮或許不僅僅是小黃曲，還是事中調情的手段，就……東西南北……各有所指【呃】”
“不僅僅古代詩人是這樣，近代的也是不遑多讓，朱自清的《 荷塘月色 》其實是想女人了，女人的意象太多了，還有兩首豔詞，對比周敦頤的《愛蓮說》，就知道朱自清大概就是想紅袖添香了。
周敦頤看到蓮想到君子的品格，朱自清看到蓮，想的不是剛出浴的女人就是亭亭的舞女……
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