學校內部，輔導員和保衛幹部也開始有針對性地進行個別談話和宿舍走訪。
三天後的下午，王主任急匆匆地打來電話，聲音帶著興奮：“李書記，理工大學那邊有發現！
我們安排的一名資訊員，偽裝成想找兼職的大一新生，在論壇上聯絡了‘阿明’。
對方非常謹慎，先是讓資訊員做了幾個簡單的關注任務，給了幾塊錢甜頭，隨後才透露有‘更高收益’的刷單任務，但需要下載一個指定的app並充值。
我們技術部門監控了那個app的下載連結和伺服器，發現其後臺域名和部分程式碼特徵，與之前您妹妹被騙案中使用的那個詐騙app，高度相似！”
“能鎖定‘阿明’本人嗎？”李毅飛立刻問。
“暫時還沒有直接見面。
對方一直透過網路聯絡，要求資訊員在app裡充值至少五百元‘啟用賬戶’才能接任務。
我們正在討論，是讓他繼續虛擬充值周旋，還是設法誘使對方進行線下交易或見面。”
“不要讓學生充值，一分錢都不能損失。”李毅飛果斷道，“想辦法，在不引起對方懷疑的前提下，透露你手頭緊，但認識好幾個也想做兼職的同學，能不能‘組團’接任務，或者想當面請教一下具體操作。
看看對方反應。
同時，技術部門盯緊那個app和聯絡賬號，爭取找到更多的後臺資料，比如使用者註冊資訊、資金流水等。”
“明白！”
又過了兩天，進展再次傳來。
或許是“組團接任務”的說辭打動了對方，也或許是急於發展“下線”，“阿明”在反覆試探後，終於同意見面，地點約在理工大學附近一家快餐店，時間定在週五晚上七點。
“我們的人已經就位，學校保衛處也安排了人配合。”王主任在電話裡彙報，“快餐店內外都做了布控。只要‘阿明’出現，確保能控制住。”
“注意，如果來的不止一個人，或者現場情況有變，以安全和控制為首要目標，不要急於求成。”李毅飛叮囑，“抓捕後，立即搜查其隨身物品，特別是手機和電子裝置，第一時間固定證據。
審訊地點就放在學校保衛處，請有經驗的審訊員參加，重點問清他的上線、組織架構、發展了多少下線、經手過多少資金和資訊。”
週五晚上，李毅飛在辦公室沒有離開。
他處理著其他文件，但注意力不時飄向桌上的時鐘。
七點十分，電話打了進來：“李書記，人抓到了！就是他本人，真名叫劉明，理工大學大四學生。
當場從他身上搜出兩部手機，其中一部專門用於‘業務’聯絡，裡面存有大量詐騙話術、學生個人資訊表格，還有他和一個備註為‘k哥’的上線的聊天記錄。
初步檢查，他發展的‘下線’學生有十幾個，有的負責拉人頭進群，有的負責提供銀行卡。
他本人從中抽成，涉案流水初步估計有幾十萬。”
“幹得好。”李毅飛鬆了口氣，“立即審訊，深挖‘k哥’的真實身份和聯絡方式。
同時，順著他手機裡的資訊，對他發展的下線學生，逐一進行核實和甄別，該教育的教育，該處理的依法處理。
注意做好這些學生的心理疏導和後續幫扶，別讓一個錯誤毀了孩子的前程。”
“是！我們正在組織審訊。
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