“我們的四名中場，需要像一個菱形的鎖鏈一樣整體移動。”
“透過預判和交叉換位，始終保持對'偽九號'活動區域的覆蓋和壓迫。”
教室裡鴉雀無聲。
教室裡只剩下馬克筆劃過戰術板的沙沙聲，先前那些帶著輕視目光的前球員們，此刻不自覺地前傾著身體。
林風繼續他的講解。
“當對手的偽九號回撤時，我們的前腰跟進。”
“但不是簡單的跟防，而是卡住回傳路線。”
“同時，兩名邊前衛向中路收縮，形成第二道防線。”
“後腰則後撤，準備處理第二落點。”
他在戰術板上畫出複雜的箭頭和移動路線。
“這樣，我們就形成了一個動態的防守三角。”
“無論偽九號移動到哪個位置，都會面臨至少兩名防守球員的夾擊。”
霍利爾的眼神越來越亮。
他走到戰術板前，仔細研究著林風的圖解。
“防守三角…這個概念很有趣。”
“還有嗎？”
林風點點頭。
“我們還需要設定壓迫觸發點。”
這又是一個全新的概念。
“當對手的偽九號接球時，我們不能讓他舒服地轉身。”
“需要在特定區域設定高強度的壓迫點。”
“比如中圈弧頂區域，邊路三十米區域。”
“一旦對手在這些區域拿球，立刻啟動集體壓迫。”
林風轉向眾人。
“這樣的壓迫不是盲目的，而是有目標的。”
“我們要把對手逼向我們預設的陷阱區域。”
他重新回到戰術板前。
“根據資料分析，大多數偽九號習慣向左側移動。”
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