不過話說回來了，康御看了眼李傑手邊的作業來問說：“現在的學生作業還那麼多嗎？現在不是都在說要給學生減負嗎？”
“老師是佈置得不多，那些是蔓蔓讓家教專門針對那小子比較薄弱的地方來出的題。”李琛聞言解釋說。
“但也就多上了那一點，我也捨不得讓他學習到了都沒有時間來玩了，可咱們也是那樣過來的，你也知道就算我們再能賺，也得要那小子能來守得住啊，我是不指望他能把我的事業做大做強了，最起碼也要有能力來保護自己吧？”
這話是說進了在場的幾位父親的心裡去了，原本是他們的父輩來操心他們的未來，操心著繼承人的問題，現在換他們自己當父親了，也換著來操心這些事情了。
說句心裡話，比起了把公司交給了職業經理人來管，他們更希望是自己的孩子來接手了，他們自己就是這麼過來的，又怎麼會不清楚，有錢可比不上直接來管的。
他對公司的改革，目的之一其中就有這個，只是這點除了家人外，康御沒有跟誰來說過，但應該也是讓不少人看了出來了。
靳衍林、楊宏源是看出來了，
幫著爸爸來決定了，
“寶寶不要打擾爸爸工作。”小傢伙乖巧的回答說。
雖然她是不懂得，那是什麼意思，但作為乖寶寶的她，肯定會聽奶奶的話的。
“寶寶真乖。”康御直接把小傢伙，抱到自己懷裡，好好香了口。
“寶寶最乖了。”小傢伙得意的說。
“那寶寶就陪爸爸工作吧。”康御說。
“爸爸什麼是工作呀？”坐爸爸懷裡的小傢伙，搖晃著小肥腿，好奇問道。
總聽爸爸媽媽爺爺奶奶他們說工作，小傢伙表示她很好奇，很想知道什麼是工作。
“工作就是，爸爸努力賺錢，給寶寶買漂亮的新衣服，買好玩的玩具，買好吃的。”康御想想解釋道。
太高深的大道理，小傢伙現在可聽不懂，所以他在跟小傢伙解釋問題時，他都選擇講，寶寶現在能聽得懂的，拿寶寶接觸過的東西，舉例給寶寶聽。
慢慢去教會小傢伙，那些該知道的。
“哦哦。”小傢伙點點頭，表示她明白了。
別的寶寶聽不懂，漂亮衣服、好玩的玩具、好吃的這些，小傢伙就懂了，然後追問道：“那寶寶要工作嗎？”
“當然不用了，寶寶現在還小，現在寶寶只需要，開開心心的玩就可以了，工作由爸爸來就可以了。”康御回應說。
至於說工作，到底是什麼意思，寶寶弄懂了沒有，那就沒有人知道了，或許小傢伙下次聽到，還會好奇的問。
但對於寶寶的好奇，他們當然不會感到煩人，還會不厭其煩的，去跟寶寶解釋。
準確來說他們應該高興，寶寶什麼都好奇，什麼都要問，這樣寶寶才會多說話。
而他們現在要做的事就是，引導寶寶多說話，教會寶寶說更多的話。
這一問上問題，小傢伙這個好奇寶寶，又上線了。
一個問題問完，小傢伙又有一個問題想要問，例如說現在，問完工作了，寶寶對於爸爸說的錢，來了興趣了，又問道：“爸爸什麼是錢啊？”
“錢就是，買東西需要用到的東西，像是寶寶穿的新衣服，寶寶玩的玩具，寶寶喜歡吃的，都需要錢來買。”康御解釋說。
”。錢是就這寶寶“：看寶寶給錢張一出拿，包錢出拿康著說
”。啊錢是就這“：說悟大然恍，來起了瞧的真認，錢過拿上手爸爸從伙傢小
。說頭點點康”。錢是就這對“
。裡包錢了回收給，錢把便康，了趣興大不，後過瞧寶寶等
”？呀麼什是些那爸爸“：道問著指，趣興了來伙傢小，片卡的亮漂張張一那，裡包錢爸爸見瞧
。說釋解眼了瞧康”。件證的爸爸和，卡行銀是些那“
。頭點點伙傢小”。噢噢“
