這一小小的碰撞瞬間點燃了郭樟富心中的怒火。他猛地拍案而起，對著黃小尖破口大罵。
面對如此激烈的反應，黃小尖一句話也沒說。整個教室陷入了一片死寂，所有人都緊張地盯著他們三人。
郭樟富剛剛還在氣頭上，聽到聲音後立刻回過頭來破口大罵：“神經病啊？你是不是找死啊？碰到我……”
黃小尖趕忙回答道：“不好意思，不是故意的。”
然而，郭樟富卻不依不饒地兇狠說道：“我看你就是故意的，老子削死你！”
黃小尖也毫不示弱地回應道：“你麥逼，你惹到我了，你才有毛病呢！懶得理你……”
郭樟富繼續辱罵道：“我稀罕搭理你這個神經病的東西。”
黃小尖則直接宣佈：“媽的，從今天開始我們不再認識，我們做老偏（piang）吧。”
就這樣，黃小尖也與郭樟富徹底鬧掰了。
現在，郭樟富變成了大家共同的敵人……
不過，比起之前的上課情況，現在已經好了很多。只是看到鄒詒坤時不時地轉過頭來跟黃小尖聊天，這種情況經常發生，真是讓人難以忍受。
“詒坤，你能不能不要老是往後面聊天了，這樣會影響到我學習的。”鄒建民實在忍受不了了，他皺著眉頭，語氣嚴肅地勸告鄒詒坤，希望他能稍微注意一下自己的行為。
然而，鄒詒坤並沒有把鄒建民的話放在心上，反而帶著不滿的情緒回應道：“鄒建民，我們聊天關你什麼事？要你來多嘴？你以為你是太平洋的警察啊，真是個神經病！”
這時，坐在一旁的黃小尖也忍不住附和道：“是啊，鄒詒坤，你老是這樣跟我聊天，我真的快要受不了了。”他的表情有些無奈，似乎對這種情況已經感到十分厭煩。
聽到這話，鄒詒坤頓時火冒三丈，他瞪大眼睛，怒氣衝衝地質問黃小尖：“黃小尖，你這是什麼意思？難道你也想學別人那樣當老偏（piang）嗎？”
在陽光燦爛的一乙班教室裡，黃小尖他面對著鄒詒坤的質疑，毫不示弱地挺起胸膛，硬氣地回答道：“當老偏（piang）就當老偏（piang），在這個班級裡，誰又能真正地離不開誰呢？別太自以為是了。”
鄒詒坤聽後，臉上頓時氣得滿臉通紅。他原以為自己的話能夠動搖黃小尖的立場，沒想到卻遭到了如此堅定的回應。他心中不禁疑惑的說道“做老偏（piang）很好，你不要後悔。”
就這樣“做老偏（piang)”的詞語就在班級中流傳開來，成為他們之間的新詞？
“老偏（piang）”，這個新詞就這樣在一乙班中悄然興起，並迅速傳播到甲班，乃至整個學校。學生們開始用這個詞來形容那些堅持自我，不輕易妥協的人。
隨著時間的推移，越來越多的同學只要一語不合開始做“老偏（piang）”。
鄒建民也不例外，他和同桌黃小尖也成了老偏（piang)”。
與此同時，班長汪土榮的字跡工整，常常被老師委以重任，寫黑板報的任務常常落到他的肩上。他的字跡越來越出色，也逐漸培養出了自信。
作為班級的領導者，他有時會以班長的身份命令同學們做某些事情，但這並沒有影響他在同學們心中的地位，反而讓他更加受到尊敬。由於汪土榮是班長，字也寫的好，老師常常讓他寫黑板報，他也越來越牛叉了，常常以班長的身份命令誰幹嘛幹嘛的。
鄒建民和汪土榮是堂兄弟，然後土榮也不會因為是兄弟就對他客氣，由此汪土榮和鄒建民也成了老偏（piang）。
每到課外活動，汪土榮就和劉榮軍兩個拿著兵浜球玩，別的同學只能眼巴巴地看著，卻沒得玩。
鄒建民實在看不下去了，於是決定挺身而出，他走到劉榮軍面前，一把抓住他手中的兵浜球拍，大聲說道：“我們也要玩！”
然而，劉榮軍並不願意放手，他緊緊握住球拍，堅決不肯讓給別人。於是，兩人為了爭奪球拍開始互相拉扯起來，一時間場面變得混亂不堪。
就在這時，一個聲音突然響起：“鮑老師來了！”聽到這個訊息，同學們紛紛停下手中的動作，緊張地看向門口。
。釋解到得裡那他從希，軍榮劉員委育向投目把”？了麼怎是這們你“：道問頭眉起皺不，景場的前眼到看，室教進走師老鮑
。屈委和滿不一出中氣語的他”……玩得沒本學同的別，球浜兵著佔霸都天每軍榮劉和榮土汪是，師老“：道答回步一先搶民建鄒
。球羽打面外去備準，室教出走起一榮土汪和後然，上子桌在扔拍球將，手開鬆刻立便，來到經已師老到識意軍榮劉，時此
。滿不的學同他其了起引卻在現但，用作頭帶到起該應，員委育為作軍榮劉道知他。息嘆自暗中心，影背的去離軍榮劉著看師老鮑
。惜惋分十到中心，時負欺軍榮劉被他到看當，此因。直正人為，學好明聰他得覺，生學位這賞欣很直一他。意示手招民建鄒向師老鮑”。兒會一玩你陪師老，吧來過，民建“
。去而場奔直，桌球乓乒了開離手甩便罷說地呼呼氣，拍球乓乒下丟民建鄒”，玩得有沒都學同的別，風作的道霸部幹班個兩們他慣不看是就我！啊球乓乒玩罕稀誰“
。手上不全完，眼瞪乾旁一在則學同他其而，球羽玩在正個兩軍榮劉和榮土汪現發才場了到
。拍球球羽的軍榮劉搶去能只他以所，)gnaip（偏老他是榮土汪於由
。耍玩起一常經也人個兩，友朋的好很係關是都軍榮劉和民建鄒裡日平實其
。拍球羽的中手軍榮劉奪搶前上地豫猶不毫是於，滿不懷心部幹班個兩那對為因民建鄒次這但
”……我……我，搶再你，民建鄒“：道說地氣客不便，分過些有在實他得覺，拍球的己自搶來又他見在現，氣火子肚一得搞民建鄒被經已就前之軍榮劉
。道敬回睛眼著瞪，弱示不毫民建鄒”？不人打想還你？了麼怎……你……你“
。絕民建鄒和要著脅威並，道說地氣生些有軍榮劉”……了玩起一再要不後以們我……行你，行“
。道應回怒憤著帶樣同民建鄒”！了）gnaip（偏老是就後以們咱……以可，行“
。服他讓想，民建鄒著迫步一進軍榮劉”……來往相不死老後以，悔後要不，的說你是“
。了走就轉，中手的學同邊旁到遞後然，拍球羽過奪把一民建鄒”……子孫是誰理搭誰，好“
。去走室寢著朝便他，後隨”……吧玩們你，了玩不“：著囔嘟還裡，著走邊一他
……）gnaip（偏老個一後最裡校學在他是也這。）gnaip（偏老了為軍榮劉和民建鄒，樣這就
。了減就也然自伴玩的民建鄒，多增的）gnaip（偏老間之學同著隨
。耍玩起一們長學級年高的些一大他比和歡喜更民建，過不
。等等明志程哥哥的新志程、祥開程哥哥的祥新程、紅志程長班的級年二括包中其。長學的級年高多許了識結就他，久多過沒
。一之中其是也財樟郭哥哥的富樟郭村源北及以建新鄒的山麥大，外此。超建江和祥建江、民建江別分們子孫的他，標薛江名子兒的長校付；建林汪和澤林汪別分，子兒個兩的長校秀國汪
。時的快愉了過度，耍玩、習學起一家大，生學的秀優績是都們他。等華建鄒和華鄒、榮興簡、春萬鄒、萍麗鄒、花素鄒、加鄒、亮加鄒的村本自來，如例。友朋了為民建鄒與學同的級班他其多許有還，此如僅不
。步進同共，助幫相互，題問論討起一常經們他。等林家邱和平有吳、崗志鄒括包，友朋好些一班甲一了識結還民建鄒
