找到了線頭，想改正也不是那麼簡單。
她的成績提升只從換一臺機甲就開始了，可是當時，誰敢做出這樣的決定？
現在也是如此。三百多個人，那就是三百多個線團，哪怕本身是核心一致的，要理清也有不同的順序，更別提還要讓他們恢復到軍部認可的水準，駕駛的還是手操......大批機甲再次摔倒的時候，她看到教練在筆記本上記了什麼，然後讓他們休息。浦靈想了想：“教練，我可以和他們合練嗎？”
她輕聲：“我希望他們能快點回到戰場上。”
盛伊收起筆記本，看她一會兒，摸摸她的頭，笑了笑：“去吧，相信我，他們會的。”
薇蘭來看過訓練現場，三百個人不是好管理的物件，可是看到他們都按照不同的訓練方案像是設計不同的齒輪，在緩慢而精準地運作起來的時候，她還是感到了那種無言的屏息。她下意識地看向訓練場中的盛伊。
“和林惠嗎？好。”
和林惠打這一場的是浦靈。
他們已經訓練了半個月，大部分的體能已經恢復到正常人的水準，有些因為肢體殘疾，某些部位的力量還要更強悍一些，這些放在以前都是軍部不會注意的資料，但是反映在諾瀾斯軍事學院學生的試訓裡卻顯得分外直觀，另外說一句，諾瀾斯是成.人軍校，所以他們的經驗也要更豐富，體魄按理來說也要更強壯一些的，但是沒人會覺得林惠能打敗浦靈。
他們看著那個同樣遭到過精神力創傷，但是比他們幸運得多，而且現在是深藍聯賽正式隊員的浦靈。
他們很多人不看聯賽，卻也同樣聽說過這個奇蹟。他們能越過這個奇蹟嗎？誰也不知道。
浦靈在除錯機甲，她的正對面林惠顯得很平靜，其實昨天知道要比賽的時候很緊張，知道對手是浦靈，一個比她只小了兩歲，但是比她要強得多，不光是受傷後，就連受傷前都要比她強的軍校生的時候，她緊張地差點做錯了動作，但是盛教練什麼都沒說，只是在筆記本上打了個勾，然後說，開始吧。
整場比賽沒有地圖，就是普通的訓練室，非要說的話，他們的地圖是這座房間。
這也是內部訓練一種常用的比賽模式，那就是純搏鬥。
院長已經到了，看到薇蘭過來，嘆了口氣：“一上來就和這樣實力強勁的防單比......”他話沒說完，但意思已經很明顯了。試訓專案，諾瀾斯之前也不是沒有過，但都沒有什麼成果，究其原因還是投入太大，負責人也太容易放棄了，而這些天他雖然也暗暗驚歎於學生們的變化，希望這位年輕教練也能給他們諾瀾斯帶來奇蹟，但是如果想讓傷兵返任，不止是實力，心態也是一個很重要的點。
而和浦靈這樣的頂尖軍校生比，稍微有個不好就會打擊他們的自信心，這位教練這麼安排，他都不知道是想鼓勵，還是想勸退他們。
薇蘭卻一言不發，內心下意識地為林惠做起了祈禱，她教植物學的時候同樣很喜歡這位學生，而且，訓練場上的氛圍讓她覺得，這場比賽他們很大機率不會贏，卻也不一定會輸。戚明薇摘下手套，側過頭從光腦螢幕上看了一眼懸浮的比賽場，然後坐下來：“幫我連幾個通訊。”
杜若：“是。”
戚明薇要看的事盛伊不知道，不過知道也不會影響她的安排，開始之後沒幾分鐘她就讓顧玦記錄一下這場比賽的動作交錯點。顧玦點頭表示知道。
戚明薇看出了門道：“她們的動作交錯似乎是不同步的？”
這是盛伊訓練了半個月之後率先想要實踐的想法。
院長不是專業教練，看到林惠的動作一改之前的蹣跚踉蹌，有力沉穩，就已經很詫異了，看到她居然能短暫地和浦靈交鋒，幾乎失聲：“她精神力突破了？！”是的，哪怕是精損學院的院長，看到這種實力暴增的現場，第一想法也是精神力突破，但系統的資料卻顯示林惠的精神力波動一直是平穩的，幾乎沒有起伏。
她唯一有起伏的是節奏錯落的動作。
錯落二字常用來形容高低變化，但其實用在節奏裡也是一個比較好理解的概念，意思就是，她的節奏是穩定但有變化的。想象一個池塘，沒有輸出的時候它光滑如鏡，但一旦有了輸出，它的水面就會掀起波濤，而現在，林惠的手操機甲“新生”就是在掀起這種幾乎是不可能被製造出來，甚至看起來比腦操機甲還要迅疾的波濤！
為什麼說手操機甲不可能製造出這樣的波濤，反應速度慢效能天然跟不上是一個原因，最重要的是林惠的技術動作雖然不依靠精神力輸入，但也是需要依靠手和腿的！而她所用的假肢甚至連最基礎的速度感知都是靠鋼鐵完成，按理說不可能這麼敏銳迅疾，但。
“但她的腿部爆發力彌補了這個差異。”
盛伊口吻很平和：“有力就是這麼來的。”
一個人當然不可能十根手指根根都長，武學訓練也是如此，一般來說訓練時教練都會追求四肢互相彌補這個差異，但是林惠不同，她右手失去左手受傷，上肢力量明顯弱於下肢，這個時候注重整體協調就是捨本逐末了。“用下肢的爆發力來帶動攻擊反而是有效的。”這是顧玦的判斷，事實也的確如此。
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