孔毨倍感煎熬，對面的女公子長孫稚雙眼似膠，盯得他快要站不穩。
元珩、亥也仁一組，還沒開始考，二人已經互擰鬼臉，笑到嘴巴亂顫了。
崔致與元靜容面對面，一個靜如樹，一個渾身時時刻刻總得動個地方。
磬響。
尉氏學館大考場。
磬響。
尉山僧宣讀第一題：“詩《摽有梅》，解釋植物……梅。”
尉窈左手執好紙卷，紙張軟，無論捲成筒的粗細，還是執握它的力道都有講究，不然易造成筆滑，字的最後筆劃也會虛浮無力。
曲融太想超越她了，這題他會，捲成筒就著急落筆，結果筆尖每次抬，紙都隨著一翹一翹。第一個“盛”字的筆劃又多，不必寫完便糊成一坨。
是湊合著往下寫還是塗掉重新寫？
想贏的執念先一步替曲融做出抉擇，他寫第二個字，感覺好點了，紙翹得沒那麼厲害了。他欣喜，再寫第三個……
可是他餘光穿過紙卷，赫然看見尉窈在笑、她張口高喊：“已答！”
整個大考場離她最遠的也聽見了，一眾學童根本來不及想什麼，各區域的出題人幾乎異口同聲宣讀下道題：“詩《采葛》，解釋植物……艾。”
不是……哎？什麼意思？
剛才考規沒說不等他們答完就唸下道題啊？！
騙人！哼！
尉窈全神貫注，速度跟一邊看詩簡一邊寫答案似的。
“艾”音一落，她即刻寫：艾，所以療疾。
“已答！”
尉茂有經驗，他充耳不聞，繼續寫“艾”的答案，第一題對“梅”的解釋也寫全了，因為他知道一旦答題節奏隨尉窈而走，只有一個結果，就是交白卷。
各區域同時宣讀第三題：“詩《關雎》，解釋植物……荇。”
“已答！”
宣題和答完題之間連半息間隔都沒有！
當然還是尉窈，《關雎》詩裡的植物只有荇，答案是“接餘也”，她再寫快點，正好和宣讀完的時間重疊。
啊，對了，不能忘記向曲融笑。
此女郎名不虛傳。尉山僧更換氣息，繼續念第四題。
崔學館裡也出現了這種情況，崔致一人答題，其餘人陪跑。
只要詩裡僅描述一種植物的，這聰靈少年全在詩名一齣就提前寫答案。
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