教工休息室。
這是一間四周鑲著木板的大屋子，裡面擺滿了黑木椅子。
弗立維正在裡面踱來踱去，激動得坐不下來。
“《巫師魔法紀年》？你給它起了一個響噹噹的名字。格林，我優秀的學生，你會成為傳奇的！”
弗立維教授攤開一本滿是字跡的羊皮卷，雙眼放光。
“教授，您認為我的想法是可行的？”
希恩的眼睛也亮晶晶的。
“當然！多麼精確的描述——混沌與盲目，成就了秩序與智慧……
古代巫師既然能創造出古代魔法，那麼……哦，全新的領域！”
弗立維教授一邊走著，一邊神采飛揚地看著小巫師，
“可這會很難、很難，孩子。”
弗立維教授從抽屜下方抽出幾本舊書，他沉醉地看了兩眼，然後遞給了希恩。
希恩好奇地接過書，看向書封面上金紋黑底的名字：
《魔咒失誤後的十九種死法》。
“看看吧，孩子。”
弗立維教授笑眯眯地說。
希恩又看向《魔咒失誤後的十九種死法》下的那本書，它的名字同樣讓人不安：
《詛咒物品指南》。
在弗立維教授饒有深意的注視下，希恩翻看起這些書。
同時，他也逐漸想起他來到這裡的目的。
很早之前，他就跟隨弗立維教授學習了多種魔咒，前不久的日子，他也才剛剛學會鐵甲咒。
但現在，他卻是要與弗立維教授談論自創魔咒體系的可行性，這跨度就像是從一加一跳到了如何掌握可控核聚變一樣。
然而，弗立維教授卻沒有半點輕視的樣子，還熱情地與他談論起來，並遞給了他這些書。
“唸錯了飄浮咒的巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結果發現自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛……
使用複製咒手勢錯誤的烏拉巫師，她把自己的鼻毛複製了兩份，還飄了起來……”
第一個例子希恩不能再熟悉了，那是弗立維教授第一節課教給他們的。
只是沒想到，出處竟然是這本私藏的書，難怪希恩沒在圖書館裡讀到過這個案例。
“你明白了什麼，格林，我出色的學生？”
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