王明遠目光掃過所有人，眼神凌厲如電。
“不會！”
“最後擋住韃靼的，是鎮遠軍將士，是火炮，是城牆，是一車一車送到前線的糧食。”
“打退倭寇的，是水師，是火器，是臺島那些拿起刀的百姓。”
“江南能重新安定，是因為有人去清點糧倉，有人修河，有人種田，有人把一袋袋糧食送到饑民手裡。”
“黃河決口以後，也得有人知道土該怎麼填，石頭該怎麼壘，水往哪裡引！”
王明遠抬手指著眾人桌上的教材，聲音擲地有聲。
“你們手裡的新學，學的就是這些。”
“它不是要取代聖賢書，而是要讓你們有一天真正遇到百姓受災、河渠決口、糧食不足的時候，不至於只能坐在衙門裡寫一篇漂亮文章！”
“聖賢告訴我們為什麼要救民，這些匠人、農師、河工和小吏，告訴你們怎麼救！”
“為什麼堤壩明明按照圖紙修了，最後還是會塌。為什麼倉裡的賬看起來一粒糧食都沒少，百姓最後卻領不到糧。”
“這就是本官為什麼要把他們請到這裡！”
這句話落下，吳守拙握著筆的手微微一緊。
他忽然低下頭，在自己的紙上寫下了兩句話。
為何而做，如何去做。
看了片刻。他又重重在下面畫了一道線。
原來這便是新學真正想補上的東西，這才是治國安邦的大道！
王明遠重新看向鄭教諭，眼神中的凌厲慢慢收斂，語氣也慢慢緩和下來。
“本官也知道。讓諸位這些過去坐在府學、國子監裡教書的先生，突然坐在下面聽一個木匠講課，心裡一時轉不過彎來，很正常。”
“所以本官沒有責怪諸位。”
“能來到西山的，至少證明你們願意看，願意聽，也願意學。否則那些真正認定新學是奇技淫巧的人，根本不會出現在這裡。”
鄭教諭原本繃緊的臉色終於鬆動了幾分。
王明遠看著他，繼續緩緩開口道：
“既然己經來了，那就再往前多走一步。”
“別先看站在前面的人穿的是什麼衣裳，有沒有功名，是不是官。”
“先看看他講的東西，你會不會，有沒有用。”
王明遠停頓了一下。
“在西山，學問不問出處。”
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