混元宮書房內，周易將老紙給的《符紙大全》拿了出來：
“這有本做符紙的書，你們有空了研究一下，看誰能做出符紙。”
老紙想要將這門手藝傳承下去，周易也希望以後能隨時隨地有用不完的符紙，所以就打算讓自己人學習一下。
照兒寶寶率先將書本拿起來，翻開後略略一看，就遞給了公孫大娘：
“感覺好複雜，我動手動力太差，就不湊這個熱鬧了，公孫妹妹你來吧。”
公孫大娘翻了兩頁，同樣覺得頭大：
“完全看不懂，更別說一步步去做了……司馬承楨最近正在忙著學符篆，我乾脆帶回去讓他鑽研吧，要是成功，也算他對道教的貢獻。”
周易：“……”
司馬承楨都八十多了還壓榨他，仗著三清寵溺，你就可勁兒禍禍老年人吧。
不過公孫大娘的思路沒啥問題，司馬承楨研究不出來還有胡紫陽，另外還有李白歷史上的師父趙蕤，都可以讓他們嘗試一番。
要是大唐開元世界不行，就讓劉肇給張道陵帶過去，讓張道陵從東漢開始發展符籙道統，不信搞不出名堂。
公孫大娘在微信上跟王雙喜溝通一番，確認未來幾天沒有業務，便帶上《符紙大全》和一些物資，告別眾人，返回了大唐開元世界。
剛在一元觀現身，王訓就領著顏真卿過來報信：
“公孫姐姐，杜甫的母親生病了，李老師前去誦經，但並無好轉。”
李老師就是太平公主，她現在沒有公主稱號，再加上負責教授大家學習，所以一元觀的孩子們，都統稱她為老師。
在洛陽時，公孫大娘曾給杜甫的母親崔氏一張治療符，想來時間久了已然失效，公孫大娘當即騎著電瓶車來到杜甫家中，看到好幾個醫者都在，但好像遇到了什麼疑難雜症，一副束手無策的架勢。
小杜甫眼淚婆娑的趴在床頭，杜閒則是坐在一旁偷偷抹眼淚。
這場景看得公孫大娘忍不住大喊一聲：
“讓我來！”
治病什麼的她不懂，但這丫頭可以搖人……不對，應該是搖神。
醫生們半信半疑的讓開一條路，公孫大娘來到病床前，崔氏掙扎著想要行禮，被公孫大娘摁住了：
“無需多禮，我答應給杜甫幸福生活，就一定會做到的。”
說完，她隨手掏出一包紙巾，抽出一張展開，用隨身帶的碳素筆在紙上畫了張通天籙。
剛畫好，紙巾就承載不住神威開始燃燒，公孫大娘對著火苗說道：
“玉帝老兒幫幫忙，下次去了混元宮請你吃雞蛋仔冰淇淋，否則我便帶著小胖丫大鬧昊天殿，再打著你的旗號鋸了院中的李子樹！”
春秋世界，一元學宮靜室中正在閉關的李耳嘴角一哆嗦，寵溺的吐出兩個字：
“調皮！”
混元宮昊天殿內，一股風自殿中刮出，穿過院中的太極圖，自大唐開元世界一元觀的太極圖中穿出，然後來到杜甫家中，圍著崔氏轉了一圈。
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