次日週一。
陳啟山送孩子們去學校之後，沒有回家，而是去了大學。
他把自己寫的論文交給了老教授，這是基於兩個學期的課本，以及老教授給的兩次資料，消化之後，寫出來的論文。
內容是陳啟山對宏觀經濟的一點分析和現代管理之間的聯絡，以及一些改善和提點。
由大到小，從大局勢到深入管理體系，簡簡單單三萬七千字，都是他用鋼筆寫的。
不客氣地說，這篇論文不說內容如何，單單是字型的藝術性就很高，能當字帖臨摹的那種。
內容也很好，從論文的結構，到具體的內容，深入淺出的帶出了一點未來的經濟態勢。
當然，陳啟山沒有吐露太多，都是基於當下的資訊，合理的推測，順帶提了幾點建議。
這論文陳啟山最用心的就是未來推測這一部分，不能吐露太多，也不能過紅線，他改了三遍，才算是最終確定了內容。
這一篇論文也足以證明，他自己在家裡並沒有閒著，真正把教授給的資料吃透了。
關鍵是陳啟山也表現出了深厚的語言和文字功底，老教授給的資料甚至還有毛子文的。
這原本也是教授給的考驗，沒期待陳啟山能這麼快消化，實際上這是整個本科時期的考驗。
沒想到陳啟山這麼快就寫出了第一篇論文，不管內容如何，陳啟山的效率是很高的。
老教授期待不已，但沒著急看，只是和陳啟山聊了聊，確定水平提升，確定言之有物，這才安心，甚至是欣慰不已。
雖然陳啟山不樂意拜師，但有這樣的學生也足夠讓老教授欣慰，源源不斷的人才是新鮮血液，也證明恢復高考是對的。
離開老教授辦公室，陳啟山去找了黃美祥，這一年下來，黃美祥和班上的學生都混熟了。
唯有陳啟山，一直都沒見過，一年到頭也就開學和期末見兩次，這次也是難得見到人。
黃美祥倒是沒吐槽，而是簡單說了一下安排，包括陳啟山什麼時候參加期末考試，寒假的放假時間，以及春季報名時間。
“一月十八號，你要來學校參加期末考試，和大家一起考。”黃美祥說道，“20號考完，當天下午就放寒假。”
“假期多長？”陳啟山問。
“二月二十號來學校上課，”黃美祥說道，“總共四周加兩天，20號報名，你的考試則安排在週六和週末。”
“行吧。”陳啟山撇撇嘴。
“以你的水平，本不需要考試，”黃美祥說道，“你要是答應成為教授的研究生，可以直接免除考試，你好好考慮一下。”
對陳啟山這樣的天才，學校和院系都給了充分的尊重和自由，但期待更多。
如果陳啟山能讀研究生，可以在學校繼續學習，學校也能傾斜資源培訓，意義非同凡響。
別以為頂級學府有足夠多的天才，不必看重陳啟山。
恰恰相反，天才是很多，但天才之中的天才是很難得的，陳啟山就是這樣的妖孽。
更關鍵的是，陳啟山是第一屆高考的省狀元，這樣的名頭和身份如果能學出來，對學校的影響和好處是更大的。
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