一個字一個字，一個音一個音的，對村民進行具體指導。
【啟明星】多功能一體機最強大的地方，就是可以直接展示圖象和影片，堪比一個百變魔法雲臺。
山、河、花、木、水、火、獸、人足夠的教程耐心和不厭其煩，搭配上東夏教育專家組精心配置的學習教程和課後互動測試，哪怕是再愚鈍的平民，也能很快完成計劃中的課程。
此前已經突擊學習過一遍基礎夏文的村落領導小組，也趁此機會重新鞏固溫習了一遍。
村民們的學習熱情很高！
如果說藍星世界的“知識改變命運”，是需要長期實踐才能見效的話，在這裡，那就是立竿見影。
一開始，村民們私底下還有些嘀咕，抗性最大的獸人苦工甚至甕聲甕氣地抱怨：“學這玩意兒有啥用？能當飯吃？”
授課老師，也就是負責給【啟明星】開機關機的萊德斯點點頭：“對，能當飯吃！”
“”
瀚海領的政策就是這麼樸實無華，夏文的學習進度，直接關係到了村民們能獲得多少資源。
在上一輪的六郡大改制過程中，人族奴隸和獸族苦工們，已經從過去獸族酋長和長老們的私有財產，變成了領地的公有財產，臨海郡政府也理所當然的負擔起了他們的基礎生活物資供應。
政府方面採用的，還是已經在瀚海領磨合成熟的那一套集體勞作機制，領民幹活，領取工分，用工分置換糧食和物資。
現在，學習夏文，最強大的效果就是，可以憑藉學習成績獲得更多的積分，這就意味著，學習快，學習好的人，有資格兌換更足量的糧食，更豐富的物資。
這是一片新的，肥沃的，無需交稅和被抽成的“田地”！
完成了第一天的學習之後，絕大部分村民都將信將疑的用領到的積分，去村供銷社進行了一次兌換，當發現學習得來的積分真的可以換成白花花的米麵之時，學習氛圍一下子就收不住了。
而對於村子的管理者來說，他們能夠清淅的看到，夏文的學習作為引子，剛好可以形成一套完整的制度改革邏輯。
首先，學習夏文，獲得基本生活之外的積分，將讓這些奴隸和苦工，獲得實質意義上的，不會被隨意剝奪的私有財產。
這一步無比重要，不讓他們儲備起足以自保的私有財產，他們甚至不願意脫離奴隸籍。
畢竟當奴隸的時候，他們自己就是奴隸主的財產，只要不是大病將死，看在他們能創造價值的份上，奴隸主總會給一口吃的。
但是一旦貿然獲得解放，成為了自由民，身無分文的他們，連下一頓飯在哪裡都不知道。
這就好象藍星現代的牛馬，雖然在公司備受老闆的剝削，但月薪三千大體上還是能按期發的下來，而一旦真的失業，不受剝削了，沒有積蓄真的會立即崩潰。
瀚海領透過夏文學習發下的這些工分，就是為奴隸們儲備一筆讓他們足以在脫籍之後，繼續穩定生存一段時間的積蓄。
坐在自己的小屋床頭，就著搖曳的燈火，周文給自己遠在天穹的父親，寫下了一份長長的信，把自己的所見所聞，所思所感，一併融入了書信裡。
“父親大人，越深入工作，我越覺得不可思議，只需要按照領地發來的任務書一步步做下去，整個程序就如此自然，順暢的一路推進。”
“這是一個極度精巧的設計，精巧到我直到接近完成的時候，才發現了其中每一個步驟背後的含義。”
“透過第一階段夏文考核後，這些奴隸將獲得至少三個月以上的存糧，在這個時期，他們終於有了資本，可以稍微放心的接受領地解放他們的奴隸身份，轉為了自耕農！”
“更關鍵的是，透過前一階段的學習，發放積分，換取糧食，形成了良好的信任關係，他們能夠相信，在自己獲得下一批收穫之前，仍然可以透過繼續學習，獲得一筆穩定的糧食來養活自己。”
“以儲備糧食作為近期保障，以學習獲取作為中期保障，以未來的耕作收益作為遠期保障，這一整套方案，才是瀚海領能夠成功完成解放奴隸的關鍵執行步驟。”
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