校長頻頻點頭，同行稱讚連連。
再之後，教育廳、合作專案展示會，甚至某些科研基地評審裡，說不定自己還能遞個材料。
誰說外行不能做管理?
他心裡頓時篤定：搞！以後！就這麼搞！
而此時，
站在一旁的梁聰，也忍不住輕輕抿了口水。
他是來幫忙的。
但現在，他滿腦子都是：
“這學校……真的要這麼合作嗎?”
“這位副院長……真的懂我們在說什麼嗎?”
“陸總……真的不再反駁幾句？”
他忍不住回憶起剛才副院長的那套發言，通篇關鍵詞全是“融合”“意義”“朝氣”“價值”……
“這不是目標，是什麼口號啊！”
“我們是要立項做遊戲，又不是開一個宣講會！”
梁聰看著那些學生一臉懵逼地樣子。
“這專案會成嗎?”
可他轉頭一看陸總
陸總站在那裡，姿態輕鬆，神情篤定，一臉“這事穩了”的樣子。
“陸總好淡定……”
梁聰深吸一口氣，只能暗自安慰自己：
“也許是我格局小了。”
“陸總看得比我們遠，想得比我們深。”
這就是領導階級的交流嗎?
太複雜了！
校領導說完這番話後，主動提出：
“要不，咱們擇日正式啟動專案?”
“我們學校這邊也可以組織一個開題儀式，給同學們一個鼓舞。”
“可以。”
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