“對，對，哥哥說的對，爸爸，做陪審員是每個公民的義務和職責。陪審團代表了公眾的聲音，有利於保護社會公正，維護法律的公信力，”
“它可以降低司法部門的權威，從而使司法過程更為公正。”
“避免法官一家獨大，讓法庭淪為法官的一言堂，從而最大程度的避免冤案！雖然不完美，但至少目前看起來很有效。”
“如果我們都不履行這個義務，不珍惜這一權利，那麼，在將來我們遭受司法不公時，誰來保護我們呢？”
兒子和女兒的話，讓戴明遠一陣汗顏，其實，他牴觸的不是陪審團，而是自己去當陪審員，肯定會影響到工作的。
雖然是會計師，但大學畢業的他對於法律也有一定的瞭解。
因為北婆羅洲和沙撈越是前英國殖民地，所以南洋自然也就沿用英美法系，而判例法和陪審團制度就是其核心。簡而言之，英美法系的判罰結果主要由陪審團決定是否有罪，法官公佈陪審團的結果，再依據法律在依據法律判處刑罰；大陸法系的判罰結果主要由法官說了算。
前者不一好，但後者，肯定是有更多的不足，最大的不足，就是隻要收買法官一個人就行，就像戲文裡說的那樣“衙門口向南開，有理無錢莫進來”，什麼“原告變被告，被告變原告”過程中的荒謬和不公，核心都是因為縣衙是縣太爺的一言堂，在大陸法系的法庭上……同樣也是法官一個說了算。
在這種情況下，別說是收錢了，他的心情甚至個人好惡都會影響判決結果。
相比之上，陪審團更難被操縱。
無論怎麼挑選，十二個陪審員，都是原被告雙方律師，共同在五十個候選人依據原被告雙方的利益從中挑選出來。
站在統計學的角度上來說，律師想要收買或者操縱十幾個人的難度，遠超過收買法官一個人。
而且，碰巧十三個人都是沒良心的機率……雖然有可能，但大機率不可能。畢竟，十個人甚至可能會有二十個心思。這是人性。
作為陪審團，他們不一定需要懂得法律，只需要依據控辯雙方提供的證據以及生活經驗和常識來對案件事實進行認定，其實就是簡單的是非觀。所以，只要有基本的良知和是非觀，就足夠了。
見老公沉默了，一旁的妻子也忍不住哈哈笑了起來。
“哈哈，真虧你還是註冊會計師，居然讓孩子們說的說不出話來。”
面對妻子的調侃，戴明遠並沒有惱火，而是直接答道：
“有理不在聲高，他們說的有道理，我自然是無話可說。”
看著得意洋洋的孩子們，戴明遠的心情是複雜的，更多的是感受到一種欣慰，他能夠感受到孩子們的不同，他們和他是不同的，相比於他，他們更多講究規則，尊重規則，他們很清楚自己擁有什麼權利，也知道自己應該付出什麼責任。
或許，這正是南洋的學校從幼兒園就開設公民教育課，並且以規則、法律為基準的原因吧。他們的目的就是為了培養出新一代的南洋人。
或許，他們才是真正的南洋人吧！
看著孩子們，戴明遠笑了笑，笑容中帶著某種期待，期待著孩子們的長大！
看著他們，他想到了閣下曾經的演講：“這個國家是我們創造的，他應該是這樣的——當我們把國家交給孩子們的時候，可以告訴他們，我們竭盡全力把這個國家變得更好，因為他們值得更好！？”
是的，他們值得一個更好的世界，而這也正是他們竭盡全力去建設，去努力去工作的根本原因，就是為了把一個更好的世界交給這些孩子。
這天，戴明遠想了很多，甚至還特意翻看了一下孩子們的《公民課本》，看著裡面簡單的內容，卻讓他思索良久。
幾天後，戴明遠如期來到了法庭，法官要逐個問明他們的情況，包括各自的職業、業餘愛好、閱讀範圍、家人或親戚中有無執法人員、有無被害經歷、是否被定過罪，是否認識被告人，能否保證自己公正斷案等。這個過程冗長而乏味，但沒有誰不耐煩，每個人的回答都靠自覺。
對於他們中的很多人來說，這一切早就成為了他們生活中的一部分了。甚至，還有很多人非常樂意充當陪審員，好過一把當青天老爺的人。
“38號能否公正斷案。”
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