一直以來南洋的運載火箭研究一直在穩步推進中,畢竟,這個是核心保障的重點工程。
其實並不僅僅只有運載火箭,在過去的幾年裡,南洋的各個科技領域都在穩步的發展著。
五三年的南洋,現在依然和過去一樣,處於高速發展之中,這樣的高速發展絕對無法離開智力資源,只不過與多年前相比,現在南洋的各行各業儘管依然對人才充滿了渴求,但是南洋自己培養的人才,正在漸漸成為行業的主流。
每年,都有超過十萬專科生以及本科生以及大量的研究生畢業,進入南洋的各個研究所、企業之中,同樣,每年也有不少有人前往歐美留學,他們之中既有官派留學生,也有自費生,留學的國家大抵上都是美國、英國,雖然也有一些留學生到德國或者法國留學。
南洋向歐美派遣留學生的目的,當然是為了學習先進的科學知識,也為了學術上的交流,而與此同時,也有一些人在南洋的大學留學。
事實上,南洋的大學一直都嚴重依賴留學生,不過這些留學生都是唐人,在唐山劇變之前,正是唐山學生保證了南洋高等教育的生源,只不過後來,因為風雲變幻,這些學生便留在了南洋。
而現在,南洋的大學裡,同樣充斥著來自馬來、法屬印支以及印尼等地華僑子弟,當然少不了也有來自港島、灣島和九州等地的留學生。
作為一名來自港島的留學生,高琨很珍惜在長安大學求學的日子,五年前隨父親到了灣島後來又去了港島的高琨,中學畢業後考入了港島大學,但由於港大沒有電機工程系,他原本打算遠赴英國留學,不過後來和不少人一樣,選擇到南洋留學的。
“南洋的教育質量還是非常高的,幾乎每一所大學都有諾貝爾獎得主……”
進入長安大學電機工程系就讀後,高琨發現長安大學的電機工程系的水平,確實非常高——這裡的師資力量大都來自德國,不過,按照學校的要求,他們都用英語授課,這對高琨倒沒有任何難度,畢竟,他父親就是留美的法學博士,從小就教授他英語。
而究其原因,就在於李毅安給出的一些“創新性”的論文,有時候更多的是一些構想,而試驗室裡的技術人員的作用,就是幫助他實現那些構想。
“我需要一間試驗室,還有一些助手!”
而試驗室名稱也非常特殊——國王試驗室!
比如現在他們進行的研究,就是激光了,李毅安寫了一篇理論文章,第一次從理論上預言了雷射的可行性。而他們的任務就是製造出了人類歷史上的第一臺雷射器。而這不過只是他們進行的其中一項研究,在隨後的幾年之中,國王試驗室憑藉著大量的發明創新,不僅僅成為全世界最知名的試驗室,而且還成為了引領世界科學發展的龍頭。
就在高琨和同學們一樣,聽著教授授課的時候,他並不知道的是在長安大學一處剛剛建好的大樓內,成立一間新的試驗室,而這間試驗室的負責人……正是李毅安本人。
一個月前,李毅安來到了長安大學,然後提出他的要求,如果是其它人,提出這樣的要求顯然有些過份,不過,眾所周知,李毅安並不僅僅只是南洋的大總統,還是一名被耽誤的科學家,他需要試驗室,肯定是進行科學研究了。於是乎,大學自然是第一時間提供了試驗室。
隨後,按照李毅安的要求一批非常優秀的學生就來到了試驗室之中,而他們所進行的研究自然是李毅安提供的一些課題了,不僅提供了課題,而且還提供了論文。
“並不僅僅只是雷射器。”
在離開試驗室的時候,李毅安自言自語道。
“有了雷射,才會有光纖,才會有真正的因特網、才會有寬頻……”
其實,人類技術進步都是這樣,許多影響人類的發明,都需要許多技術的累積,而對於有意加速南洋科技發展的李毅安來說,在思索良久之後,還是決定設立一間試驗室。
就像愛迪生一樣——提出構想和理念,然後由其它的專業人員幫助自己實現這個目標,只不過與愛迪生不同的是,已經開啟了多種技能李毅安,所提供的並不僅僅只有構想和理念,他不僅可以提供理論上的支援,有時候甚至還可以直接插手研製。
總之,在發展到一定程度的時候,對科學進行適當的拔苗助長,也是可以起到一定推動作用的。
至於這個世界的科技水平,最終會被推動到什麼地步,李毅安並不清楚,但是在離開國王試驗室後,他又特意去了一趟康德拉試驗室,世界上第一臺電晶體計算機,就出自於這間試驗室,出自於康德拉.楚澤之手,和很多德裔工程師一樣,楚澤同樣也歸化入籍南洋,而這間試驗室就是以他的名字命名。
雖然在試驗室裡,李毅安並沒有看到康德拉,但是卻意外的看到另一位教授.
“……透過採用積體電路,現在的電子計算機的體積縮小到鞋盒大小,而它的運算速度……”
聽著朱傳榘的介紹,李毅安難免會有些感慨,朱傳榘是世界上第一臺電子計算機的發明人之一,在研製“ENIAC”電子計算機時,他成功拿出計算機邏輯結構的數個設計版本,提高了計算機的通用邏輯運算能力,相當於是“大腦”功能,是主要的核心部分,他的貢獻是無法忽視的。
不過他並沒有受到公平的對待,卻一直到35年後,朱傳榘才被授予了“計算機先驅獎”,而只是因為他是華人,而他只是華裔科學家在歐美國家的一個縮影。
。揮發的步一進到得會將,智才明聰的們他裡這在,多很有還員人技的似類,中之業企和學大的洋南在,上實事,洋南在就榘傳朱在現
。道問便安毅李,出輸輸帶紙用採然仍它見,時作與輸的機算計著示演人它其在
”?嗎料資輸式方種一換過驗考們你,授教朱“
”?式方種一換“
。道疑榘傳朱
”……上示顯現呈的觀直以可碼式程,料資的輸盤鍵過們我,示顯的機視電是就示顯個這,來出示展上示顯在的觀直以可料資些這,呢後然,料資輸接直盤鍵用,樣一機字打像就,盤鍵,對……用是就,對“
?的明發候時麼什是算計子電的示顯用採臺一第上界世
。來出了說一一就也,腦電人個理央中至甚盤鍵、示顯括包同連就後最到,法想的他著說續繼又安毅李,後隨,下一醒提的當適以可就那,有沒還洋南在現然既,是但,楚清不並安毅李
……種一的來未對是,是的多更,中睛眼雙那的他,餘之驚震在,是的同不人它其與,致極了到驚震是更,人青年的樣模歲十三位一邊旁而,驚震變的慢慢疑的人等榘傳朱,活生與作工的人多許變改會將,時戶萬家千向走會將算計子電的型小來將釋解的他在
)完章本(








