教室裡約莫三分之二的手臂舉了起來。前排一個戴眼鏡的男生舉得最高，後排僅有的兩三名女生則在小聲議論著。
在SEA，法學院是男生的天下，每年錄用女生的比例不超過5%，而且很少有女性報考法學院，因為法學院並不僅僅只是背書，其要求學生要具備非常強的思辨能力，可以站在不同的立場上去考慮問題。考慮事實。考慮法律。考慮論點論據。考慮如何構建自己的「故事」。考慮如何反駁其他方的觀點。這種思維方式的訓練和要求可以說貫穿了整個法學院的學習。
這種必備思維方式對於學生來說，是非常具有挑戰性，再加上學院每年的淘汰率很高，所以一直都不是女生的首選，除非是真的熱愛法律或者說想要實現社會正義，否則，基本上不會有女生選擇法學院。
點了點頭，庚長青卻出人意料的用粉筆在上面畫了個叉。
「我們以韓國為例子，最能說明問題。」
他站在講臺上，繼續介紹道：
「去年美國開始撤軍計劃時，韓國開始積極尋求阻止美國撤軍，包括在華盛頓的遊說活動，在活動曝光後，美國非但沒有停止撤軍，反而還加快了撤軍速度，在這個時候，韓國做了什麼？」
教室裡的學生們，對於這一切並不陌生，畢竟，就在上個月，在樸正雄訪問長安期間，官邸宣佈將向韓國派遣15000名陸空軍部隊，以履行盟邦義務。
換句話來說，就是SEA將會接替美國，保護韓國！
「其果斷將外交重點從華盛頓轉向長安，透過爭取長安的支援，以尋求新的安全保障；同時，透過亦沒有放棄在華盛頓的外交斡旋。」
靠窗的男生停下筆，眉頭皺了起來。
「結果？」
庚長青看著臺下的學生說道：
「他們爭取到了我們的支援，同時華盛頓將撤軍計劃延長至未來兩年，美國同意轉讓部分軍事技術，並將軍事基地移交聯合國軍司令部。」
後排一個男生突然舉手：
「可這改變不了韓國依賴外國的事實。」
「當然改變不了。」
庚長青看著臺下的學生，說道：
「但透過外交斡旋，韓國成功的保護了自己，所以，相比強國，弱國實際上更需要外交，需要透過外交來保護自身的安全。因為，對於強國來說，其有更多的選項，但是弱國呢？
在國際事務之中，外交是弱國唯一的選擇和籌碼。所以弱國的外交往往更為關鍵。
而如果弱國能夠充分利用國際規則以及獨立的外交籌碼縱橫捭闔，仍然可以取得相應的收穫，尤其是二戰後，聯合國建立。國際法院的權威性逐漸深入人心，任何一個小國的都不再能被隨意滅亡，小國的投票權對國際政治中產生了重要影響，國際大法官隊伍來源的多樣性，也為小國施展制度性影響力提供了巨大空間。
小國弱國顯然已經成為了擁有獨立籌碼的外交勢力，這也正是外交的意義所在……」
吊扇的影子在地板上緩緩移動，幾個原本心不在焉的學生坐直了身體，在接下來的時間裡，庚長青就向學生們介紹著外交，講述著一些外交事務上的案例……
下課鈴響起時，黑板上「弱國無外交「的字跡依然清晰，而叉號在陽光下格外醒目。學生們陸續離開，有幾個人在門口駐足回望。
窗外，南洋大學的棕櫚樹在微風中輕輕搖曳，等到再一次走出教室的時候，一直旁聽的孫中和，想了一下，問道：
「長青，你為什麼會以「弱國無外交」為題，我如果沒有記錯的話，我們的外交一直視稱為「帝國主義式」的最後殘留。」
聽他這麼問，庚長青笑道：
「我們的外交併不是帝國主義式的，而是本位主義——既絕不會犧牲自己的利益討好外人，這是基本的原則，之所以以此為題是因為——他們將來如果從事這個職業，那麼所面對的物件中有很多是弱國，這時他們必須要收起「弱國無外交」的心態，以警惕的心態與其打交道，只有如此才能真正的維護我們的利益。」
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