楚銘剛來兩天，只上了一堂課，就被沈昱這位教諭給盯上。
沈昱要幹嘛，封源比誰都清楚。
摒棄繁文縟節，推崇化繁為簡，說是要打破學識壁壘。
暫且不說這樣做有什麼意義，化繁為簡跟學識壁壘有什麼關係？
再說，學識本就不該是什麼人都能接觸的，壁壘一說純屬無稽之談。
為此，沈昱不知得罪多少大人物。
否則明明滿腹經綸，又豈會到了這個年紀，還只是百原縣的小小從八品官吏。
在封源看來，楚銘若真跟沈昱扯上關係，無異於自毀前程。
他眼瞼微抬，看向許河：“帶一句話給楚銘，後日的政冊課，我親自上，讓他好好準備下。”
“是。”許河表面臉色恭敬，心中卻是泛起喜色。
封大人親自上政冊課，那必然會當堂考驗楚銘。
以封大人的脾性，考驗絕不會簡單。
那位楚師弟很可能無法透過考驗，由此在封大人心中的份量就會降低！
那自己......
許河從懷裡摸出兩頁紙，低下頭，雙手遞呈至額前：“不負大人所望，晚生已經把那篇經文解析出來。”
“哦？”封源眼睛一亮，拿起那兩頁紙看去，臉上頓時浮現笑容：“不錯，不錯，僅僅半月功夫，就解析出來，雖然不是很完整，但整體意思差不多。”
“大人指導有方。”
“呵呵，山海經文乃古甲文，與我們現在使用的文字天差地別，你能在這麼短時間解析出一個片段，說明你在古甲文上的天賦很高。”
封源將那兩頁紙放到桌上，穩步走向旁邊的案桌，執筆揮墨。
不多時，一篇新的古甲文躍於紙上。
“這是續篇，再給你半月時間。”
許河姿態更加恭敬的接過紙張：“是，大人。”
“嗯。”封源投去一個滿意的眼神：“若把這篇也解析出來，你也不用參加升院考，直接進上院。”
“並且，若是縣考出色，我還會親書一封，讓你帶著。”
此話一齣，許河頓時激動的從臉紅到脖子：“謝大人！”
封大人說出此話，證明他的努力沒白付。
“去吧。”
退走許河，封源坐會到案桌前，將許河解析的兩頁紙放在一邊，又案桌另一側抽出兩張紙。
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